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Basado en la experiencia histórica, ¿qué pasaría si / cuando cayeran los EE. UU./ UE?

Basado en la experiencia histórica, ¿qué pasaría si / cuando cayeran los EE. UU./ UE?

En este video, el tipo que habla menciona que cuando caen los imperios. La gobernanza tiende a volverse más local y a pequeña escala (señores de la guerra, señores feudales, etc.) porque las amenazas tienden a volverse a pequeña escala y locales. Y los señores locales pueden proteger mejor a los pesantes. También podemos ver que todos los imperios caen.

Mirando lo que está sucediendo en la UE y EE. UU. En este momento, no puedo evitar preguntarme, ¿esta tendencia se aplicaría a la UE o EE. UU.? ¿Podemos hacer otras suposiciones de lo que sucedería con base en datos históricos?


Inherente a su pregunta, me parece que es la tesis de que todos los Imperios caen prácticamente por las mismas razones. No creo que eso sea correcto en absoluto. Los imperios, por su propia naturaleza, son cosas excepcionales y, por lo tanto, inherentemente inestables a largo plazo.

Creo que el principio de Anna Karenina se aplica tanto a las sociedades como a las familias: las sociedades exitosas son todas iguales; toda sociedad fallida fracasa a su manera. En otras palabras, muchas cosas tienen que ir bien y seguir bien para que una sociedad muy exitosa siga siendo así.

Entonces, tal vez podría llegar a una gran teoría unificada de cómo llegaron a existir, pero no de cómo caen.


Como el destino lo quiere, mientras escribo esta respuesta, Jared Diamond está en NPR entregando su crítica de un nuevo libro sobre exactamente este tema. El libro es Why Nations Fail, de Daron Acemoglu y James Robinson. Diamond fue bastante crítico, pero aún así podría considerar revisarlo. De lo contrario, podría considerar leer su propio libro sobre el tema: Colapso: cómo las sociedades eligen fracasar o triunfar.


Otro libro que ofrece mucha información se llama "Equilibrio: de la antigua Roma a la América moderna".

Cuando veo libros que exponen extensamente sobre el destino de los EE. UU., Lo primero que uso para averiguar si es un trabajo de piratería es mirar qué tan rápido el contenido se convierte en invectiva. Encontré libros que comienzan en la página uno culpando a un grupo de personas malvadas en medio de una conspiración, y no se detiene, nunca. Este no es uno de esos libros.

Un punto que se destaca en este libro es que Roma nunca "cayó", simplemente se disolvió. No fue reemplazado por ningún otro imperio, ya que se vino abajo, simplemente se deterioró en pedazos aislados. Sin embargo, hay un supuesto desastre natural que ocurrió alrededor del 535 d.C., esto es presumiblemente una 'edad oscura' como resultado de una erupción volcánica, probablemente en Sumatra. Los pocos años posteriores a este evento fueron conocidos por la inanición, el canibalismo, la migración masiva y otras pruebas de graves perturbaciones ecológicas.

Un punto que destaca el libro es que los gobiernos tienden a endeudarse, lo que simplemente empeora con el tiempo. Es cierto para Roma, Francia en la época de la Revolución, la mayoría de los países "occidentales" de hoy y otros. En general, las tendencias (como señala el libro) son que los beneficios del gobierno se vuelven más generosos, los grupos se dividen en grupos de intereses especiales cada vez más asertivos que intentan proteger sus privilegios, y el estado soberano se vuelve 'hacia adentro', construyendo muros en lugar de carreteras, excluir a los extranjeros y expulsar a los 'indeseables' en lugar de absorber sangre fresca desde lejos.

A medida que la deuda estadounidense se acerca a la capacidad de los contribuyentes para mantenerse al día, la credibilidad del gobierno central disminuye. En resumen, si conoce a alguien que tiene efectivo, le cree cuando le dice que va a hacer algo. Si sabe que alguien está en quiebra pero puede pedir prestado dinero, sospecha que no intentará nada tan ambicioso como alguien con dinero. Si conoces a alguien que no solo está arruinado, sino que tiene tal empeño que nadie le prestará más, sabes que está básicamente atrapado y que no irá a ninguna parte. Este es el destino probable de la mayoría de las democracias modernas. En algún momento, la gente simplemente dejará de creer que el gobierno tiene la capacidad de actuar. Uno esperaría que esto llevara a un declive moral, pero otras instituciones tienden a surgir para ocupar su lugar y, a menudo, son religiosas.


Mi sugerencia es leer lo que Nassim Nicholas Taleb tiene que decir sobre los eventos y la fragilidad de Black Swan. La idea expresada en el video que mencionaste es un ejemplo de esto. A medida que los imperios se hacen más grandes, generalmente se vuelven más frágiles y, por lo tanto, vulnerables al "Cisne Negro", mientras que las unidades más pequeñas y simples suelen ser menos vulnerables a estos eventos inesperados.

Taleb señala que hay formas de evitar la fragilidad, tanto en el ámbito empresarial como en el gubernamental. También piensa que nuestro sistema está al borde del colapso. Puede tomar sus ideas y ver cómo se aplican cuando falla una sociedad compleja.

Como T.E.D. señaló, las razones de un colapso y los resultados suelen ser bastante diferentes en la superficie. Sin embargo, cuando comience a examinar estos eventos, encontrará algún tipo de fragilidad en el centro.


Nativos americanos: siglos de lucha en América del Norte

Los nativos americanos creen que los invasores, los colonizadores europeos, los han desalojado de su tierra y exigen la independencia de sus naciones. El gobierno de los EE. UU. Proporciona una independencia limitada dentro del contexto de los Estados Unidos.

Político

  • Los nativos americanos creen que componen naciones distintas que no se han unido voluntariamente a los Estados Unidos y deberían tener soberanía. Creen que Estados Unidos ha roto de forma engañosa los tratados.
  • Los asuntos legales incluyen manejo forestal, desarrollo minero, derechos de agua y reparaciones.
  • Estados Unidos otorga derechos especiales, incluida una autonomía limitada, a los nativos americanos, que no otorga a ningún otro grupo dentro del país.

Étnico

• La discriminación étnica ha limitado los logros de los nativos americanos.

Económico

  • Los nativos americanos se sienten marginados y empobrecidos por los Estados Unidos y han sido sacados de tierras valiosas.
  • Las organizaciones de nativos americanos han demandado a la Oficina de Asuntos Indígenas del gobierno de EE. UU.

Inorte Política indígena americana en el siglo XX, Vine Deloria, Jr.escribió: "La relación federal-india ... es como ninguna otra en el mundo ... las tribus indias parecen tener el mismo estatus político que ... los estados independientes ... sin embargo ... parecen estar estancados para siempre en un estado de y pupilaje económico ". Durante las últimas dos décadas del siglo XX, los nativos americanos en los Estados Unidos han experimentado un renacimiento cultural y económico después de la devastación que experimentó su cultura provocada por los eventos provocados por la colonización europea de América del Norte siglos antes. A pesar del tiempo que ha pasado, el tema de la independencia política tribal, o soberanía, todavía se puede ver en los titulares de Estados Unidos en el año 2000 como lo fue durante las negociaciones del tratado de principios del siglo XVII con los colonos holandeses.

El concepto de soberanía política tribal en 2000 es fundamental para numerosos problemas de gestión de recursos naturales y desarrollo económico. A principios del siglo XXI, las tierras tribales contenían gran parte de los últimos depósitos de recursos naturales que quedaban en América del Norte. Los problemas legales en curso incluyen la asignación de derechos de agua, la gestión forestal, la restauración de las zonas de pesca, el restablecimiento de una base económica de la tierra, el desarrollo mineral (incluido el oro, el cobre, el zinc, el petróleo y el gas, el uranio y el carbón), el envenenamiento de aguas limpias por metales pesados. y gestión del flujo de las principales vías fluviales, incluidos los ríos Columbia, Snake, Colorado y Missouri. Los conflictos legales con frecuencia enfrentan al público en general y a los gobiernos estatales contra los gobiernos tribales, y el gobierno federal interviene en varios lados dependiendo de las circunstancias detrás de la disputa en particular.

Los problemas económicos relacionados con el desarrollo de casinos generalmente atraían la atención del público, pero las tribus también estaban invirtiendo en otras empresas comerciales a largo plazo durante la década de 1990, que potencialmente involucraban miles de millones de dólares. Además, durante el verano de 1999, se presentó una demanda colectiva solicitando decenas de miles de millones de dólares en pago contra la Oficina de Asuntos Indígenas (BIA) del Departamento del Interior de EE. UU. Alegando más de dos siglos de uso indebido de activos indios en fideicomiso. por el gobierno de los Estados Unidos.


Una nueva forma de control

Con la ayuda de industriales lucrativos, encontraron una nueva forma de generar riqueza con el trabajo obligado de los estadounidenses negros: el sistema de arrendamiento de convictos.

Así es como funcionó. Los hombres negros, y a veces mujeres y niños, fueron arrestados y condenados por delitos enumerados en los Códigos Negros, leyes estatales que penalizan los delitos menores y tienen como objetivo mantener a las personas liberadas atadas a las plantaciones y granjas de sus antiguos propietarios. El crimen más siniestro fue la vagancia, el "crimen" de estar desempleado, que trajo consigo una gran multa que pocos negros podían pagar.

Los convictos negros fueron arrendados a empresas privadas, típicamente industrias que se benefician de los recursos naturales sin explotar de la región. Hasta 200.000 estadounidenses negros se vieron obligados a realizar trabajos agotadores en minas de carbón, fábricas de trementina y campamentos madereros. Vivían en condiciones miserables, encadenados, hambrientos, golpeados, azotados y violados sexualmente. Murieron por miles a causa de heridas, enfermedades y torturas.

Tanto para el Estado como para las corporaciones privadas, las oportunidades de lucro eran enormes. Para el estado, el arrendamiento de convictos generó ingresos y proporcionó una herramienta poderosa para subyugar a los afroamericanos e intimidarlos para que se comportaran de acuerdo con el nuevo orden social. También redujo en gran medida los gastos estatales en vivienda y cuidado de los convictos. Para las corporaciones, el arrendamiento de convictos proporcionó montones de trabajadores baratos y desechables a los que se les podía trabajar hasta los extremos de la crueldad humana.

Todos los estados del sur alquilaban convictos, y al menos nueve décimas partes de todos los convictos alquilados eran negros. En los informes del período, los términos "convictos" y "negros" se utilizan indistintamente.

De esos estadounidenses negros atrapados en el sistema de arrendamiento de convictos, algunos eran hombres como Henry Nisbet, quien asesinó a otros nueve hombres negros en Georgia. Pero la gran mayoría eran como Green Cottenham, la figura central en el libro de Blackmon, quien fue arrebatado al sistema después de ser acusado de vagancia.

Una diferencia principal entre la esclavitud anterior a la guerra y el arrendamiento de convictos era que, en este último, los trabajadores eran solo propiedad temporal de sus "amos". Por un lado, esto significaba que una vez que se hubieran liquidado las multas, potencialmente quedarían libres. Por otro lado, significaba que las empresas que alquilaban convictos a menudo se absuelven de las preocupaciones sobre la longevidad de los trabajadores. Estos convictos se consideraban desechables y con frecuencia trabajaban más allá de la resistencia humana.

Las condiciones de vida de los convictos alquilados están documentadas en docenas de informes detallados de primera mano que abarcan décadas y abarcan muchos estados. En 1883, escribe Blackmon, el inspector de prisiones de Alabama, Reginald Dawson, describió a los convictos arrendados en una mina detenidos por cargos triviales, en condiciones "desesperadas", "miserables", mal alimentados, vestidos y "innecesariamente encadenados y con grilletes". Describió el "espantoso número de muertes" y el "espantoso número de hombres mutilados y discapacitados" en poder de varios empresarios de trabajos forzados en todo el estado.

Los informes de Dawson no tuvieron un impacto perceptible en el sistema de arrendamiento de convictos de Alabama.

La explotación del trabajo de los convictos negros por parte del sistema penal y los industriales fue fundamental para la política y la economía del sur de la época. Fue una respuesta cuidadosamente elaborada al progreso negro durante la Reconstrucción, muy visible y ampliamente conocida. El sistema también benefició a la economía nacional. El gobierno federal dejó pasar una oportunidad tras otra para intervenir.

El contrato de arrendamiento de convictos terminó en diferentes momentos a principios del siglo XX, solo para ser reemplazado en muchos estados por otro método racial y brutal de trabajo de convictos: la pandilla de cadenas.

El trabajo de los convictos, el peonaje por deudas, los linchamientos, y las ideologías supremacistas blancas de Jim Crow que los apoyaban a todos, produjeron un panorama social sombrío en todo el Sur para los afroamericanos.

Los afroamericanos desarrollaron múltiples estrategias de resistencia y obtuvieron importantes victorias a través del movimiento de derechos civiles, incluido Brown contra la Junta de Educación, la Ley de Derechos Civiles y la Ley de Derechos Electorales. Jim Crow cayó y Estados Unidos se acercó más que nunca al cumplimiento de su promesa democrática de igualdad y oportunidades para todos.

Pero en las décadas que siguieron, una política "dura con el crimen" con matices racistas produjo, entre otras cosas, leyes duras sobre drogas y sentencias mínimas obligatorias que se aplicaron de maneras racialmente dispares. El sistema de encarcelamiento masivo explotó y la tasa de encarcelamiento se cuadruplicó entre la década de 1970 y la actualidad.

Michelle Alexander lo llama "The New Jim Crow" en su libro del mismo nombre.


Basado en la experiencia histórica, ¿qué pasaría si / cuando cayeran los EE. UU./ UE? - Historia

Bienvenido al sitio web oficial de Stanford Prison Experiment, que presenta una amplia información sobre un experimento de psicología clásico que inspiró una película galardonada, New York Times bestseller y DVD documental.

¿QUÉ PASA CUANDO PONEN A LAS BUENAS GENTE EN UN LUGAR MALO? ¿GANA LA HUMANIDAD AL MAL, O EL MAL TRIUNFO? ESTAS SON ALGUNAS DE LAS PREGUNTAS QUE HICIMOS EN ESTA SIMULACIÓN DRAMÁTICA DE LA VIDA EN PRISIÓN REALIZADA EN 1971 EN LA UNIVERSIDAD DE STANFORD.

"La forma en que probamos estas preguntas y lo que encontramos puede sorprenderte. Nuestra investigación planificada de dos semanas sobre la psicología de la vida en prisión tuvo que terminar después de solo seis días debido a lo que les estaba haciendo la situación a los estudiantes universitarios que participaron. En solo unos días, nuestros guardias se volvieron sádicos y nuestros prisioneros se deprimieron y mostraron signos de estrés extremo. Lee la historia de lo que sucedió y lo que nos dice sobre la naturaleza de la naturaleza humana ".


LOS ESFUERZOS DE RECUPERACIÓN

¿Qué juicios sobre el New Deal se pueden hacer en este contexto? El imperativo primordial en 1933 era producir rápidamente la recuperación económica: reabrir los bancos y frenar la espiral deflacionaria descendente de salarios y precios. La intervención microeconómica en la agricultura y la industria tuvo como objetivo restaurar el poder adquisitivo de los agricultores controlando la producción bajo la Administración de Ajuste Agrícola (AAA) y eliminar la competencia destructiva en la industria estableciendo un piso en los salarios y precios a través de los códigos de la Administración Nacional de Recuperación (NRA). Varios esquemas de "arreglos rápidos" mediante la manipulación de la moneda, a los que Roosevelt siempre se sintió atraído, tuvieron poco efecto. Los códigos de la NRA pueden haber frenado la espiral deflacionaria, pero no generaron un poder adquisitivo adicional que crearía empleos adicionales. El gasto en obras públicas de la lenta Administración de Obras Públicas (PWA) no compensó. Las políticas microeconómicas se abandonaron en gran medida después del final de la NRA en 1935. Las cifras de desempleo nunca cayeron por debajo del 10 por ciento hasta bien entrado 1941. Se necesitarían las demandas de las industrias de preparación y de defensa durante la guerra para generar el poder adquisitivo para crear nuevos empleos y pleno empleo.

En la agricultura, la combinación de crédito, programas de control de la producción, pagos paritarios y préstamos de apoyo a los precios en virtud de las Leyes Agrícolas de 1933 y 1938 rescató las zonas rurales de Estados Unidos. La asistencia federal permitió a los propietarios de granjas permanecer en la tierra en la década de 1930 cuando no había perspectivas económicas alternativas fuera de la tierra. Pero aquellos en la tierra que siempre fueron pobres (arrendatarios y aparceros en el sur, trabajadores agrícolas migratorios en Florida y California, pequeños agricultores en los Apalaches) no recibieron asistencia proporcional de la AAA o de la Administración de Reasentamiento (RA) con problemas de liquidez y su sucesora, la Farm Security Administration (FSA). Los programas agrícolas, que debían permanecer en gran parte durante los próximos cincuenta años, eliminaron gran parte del riesgo de un clima y mercados impredecibles para los agricultores estadounidenses, pero no trajeron prosperidad por sí mismos. Fue la Segunda Guerra Mundial la que resolvió el problema agrícola: produjo la demanda urbana que absorbió el excedente de producción agrícola y los trabajos no agrícolas que absorbieron el excedente de población rural.

Sin embargo, hubo importantes legados económicos del New Deal. Las reformas en banca y valores eliminaron la mayoría de los excesos que habían producido inestabilidad financiera en la década de 1920. La estabilización del sistema financiero duró hasta la desregulación en los años ochenta. El New Deal también fue un "laboratorio de aprendizaje económico". Roosevelt no permitió presupuestos desequilibrados antes de 1937 como una política económica consciente: eran medidas de emergencia y esperaba equilibrar el presupuesto en el año fiscal 1937. La acumulación de defensa y la necesidad de escapar de la recesión de 1937 a 1938 una vez más hicieron que el gasto deficitario fuera imperativo. A estas alturas, una versión de la economía keynesiana tenía influyentes patrocinadores en la administración. Anteriormente habían creído que la economía estadounidense madura no tenía la capacidad de expandirse dramáticamente: el desempleo siempre estaría con ellos. Ahora creían que la inyección necesaria de poder adquisitivo a través del gasto público podría crear la demanda para que todos los estadounidenses volvieran a trabajar. La guerra demostró que el gasto público podía generar pleno empleo. El New Deal dejó un legado de herramientas macroeconómicas que producirían casi pleno empleo hasta finales de la década de 1960.


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¿Cuál es el futuro de la Unión Europea?

La UE, como tal, ha estado lidiando con crisis perpetuas durante más de una década, pero sigue en pie, aunque plagada de fracturas internas, parálisis y desequilibrios. El Reino Unido, como uno de sus estados miembros más grandes y poderosos, se ha ido y parece que el Brexit ha sido el único problema reciente en el que la UE se mantuvo unida hasta el final.

La eurozona sobrevivió a la crisis de la deuda soberana, pero difícilmente se puede decir que parece muy saludable. La diferencia económica entre el Norte y el Sur se ha ensanchado y no cerrado, poniendo a sus gobiernos en conflicto una y otra vez. Covid ha devastado la zona euro, lo que ha llevado al BCE a continuar con cantidades récord de flexibilización cuantitativa bajo PEPP, que no es exactamente la política monetaria ideal. Las deudas gubernamentales del Sur continúan siendo un problema importante y el problema fundamental de tener una moneda común pero resistirse al camino de una política fiscal unificada para la zona euro sigue sin resolverse. Cosas como el Pacto Fiscal Europeo y el Mecanismo Europeo de Estabilidad están un poco flojas y realmente no lo solucionan.

La zona euro está en proceso de ampliación con Bulgaria y Croacia que se unieron al ERM II el año pasado, pero parece un poco ... apresurado ampliar una zona que no ha resuelto los problemas bastante profundos con los miembros existentes.

La implementación de una verdadera Unión de los Mercados de Capitales también se ha retrasado y retrasado, habiendo tenido la idea inicial desde al menos principios de la década de 2000. El Brexit parece haber reiniciado la ambición, pero queda por ver si la UE realmente logra algún progreso en esto, si no lo ha hecho en todos los años anteriores.

El estado a medias de la UE muestra el hecho de que las competencias de la UE son limitadas, pero intenta hacer cada vez más. La lucha entre una mayor transferencia de competencias a Bruselas y un enfoque más nacional está en curso y no se ha detenido en intensidad. Algunos argumentan que la UE necesita una verdadera reforma en términos de cambios fundamentales en los tratados de la UE, pero la dirección de los cambios en los tratados suele ser una integración más profunda, no menos profunda y requiere unanimidad. Lisboa fue el último cambio de tratado, justo a tiempo para la crisis & # x2708. Pero incluso entonces, el tratado de Lisboa luchó por ser aprobado en Irlanda, necesitando 2 referendos. Los defensores de una mayor integración tienen una batalla cuesta arriba que luchar porque no estoy seguro de que haya mucho interés por los cambios en los tratados, pero son necesarios si el proceso de integración europea quiere continuar sobre bases sólidas.

La salida del Reino Unido fue el último símbolo de desacuerdo, pero el Reino Unido no es el único que durante mucho tiempo ha mantenido reservas para una mayor federalización y poderes de Bruselas. Los gobiernos populistas de la UE están impidiendo lo que ven como una mayor pérdida de soberanía nacional y, de hecho, muchos países han estado tratando de recuperar poderes en áreas donde la UE no tiene competencias asignadas claras. Los enfrentamientos entre el TJCE y varios tribunales constitucionales de los estados miembros no se han detenido y, en casos como Polonia y Hungría, chocan con las instituciones de Bruselas de manera bastante abierta.

La vecindad inmediata de la UE está plagada de conflictos, algunos de sus estados miembros & # x27 los han creado en el pasado, algunos porque solo hay un conflicto de intereses. Sin embargo, el estado de la UE no le permite tener tanto poder como necesita. La UE necesita crear su propia arquitectura de seguridad con su vecindario, pero no veo que esto cambie pronto con respecto a la situación actual, ya que la UE no solo está desunida internamente en cuestiones de política exterior, sino que tampoco puede presentarse como un actor de seguridad serio debido a la falta de fuerzas militares y policiales unidas como institución de la UE. Es poco probable que se produzca una verdadera unidad militar en la UE en el corto plazo, ya que varios estados miembros tienen ideas completamente diferentes en términos de política y objetivos militares. Algunos estados miembros no pertenecen a la OTAN, algunos son neutrales por declaración en su política exterior, por lo que sus fuerzas armadas no son un factor.

La UE tiene Frontex, sin embargo, es en gran parte una superestructura organizativa en la cima de la aplicación de las fronteras nacionales, con muy poco poder para hacer cumplir cualquier cosa por sí sola. La policía / guardias nacionales, etc. son los verdaderos poderes soberanos para el territorio de los estados miembros. La UE como tal se ha mostrado muy dividida y débil al abordar el problema de los refugiados de Oriente Medio, con varios estados miembros peleándose entre sí, actuando por su cuenta y contradiciéndose entre sí e incapaces de hacer mucho para aliviar los conflictos por sí mismos. Barrio mediterráneo como Turquía, Libia, Argelia y Siria.

La ampliación de la UE está en curso en el contexto de los Balcanes, pero en términos de los grandes problemas de política exterior, la expansión de los Balcanes no cambiará mucho a nivel fundamental.

La situación de la UE tal como está me parece muy complicada, llena de disputas y problemas sin soluciones inmediatas, lo que a su vez impide que la UE siga un camino claro hacia adelante.


Celebrando el festival sin automóviles de Sadiq Khan & # 8217s

Diana Francis, una activista por la paz a la que tengo un gran respeto, escribe: & # 8220Muchos de nosotros esperamos que puedan surgir cosas buenas de nuestra experiencia de esta pandemia, creando una sociedad más amable, más gentil y más equitativa. ¿Esta última amenaza nos habrá traído al momento en que el replanteamiento y la acción decisivos de la sociedad y la política conduzcan a la reestructuración radical de nuestras vidas personales y colectivas? & # 8221

Continúa diciendo: & # 8220 Me han alentado los numerosos artículos reflexivos publicados desde el brote de la pandemia, que sugieren formas de vida más amables e inclusivas: nuevos enfoques de la economía, nuevos usos de la tecnología, el rechazo del consumismo y formas de vida más sencillas y suaves. estilos de vida. Las calles tranquilas y el canto de los pájaros han despertado viejos recuerdos y la sensación de que aún no todo está perdido y que algún tipo de renovación podría ser posible. & # 8221 (1)

Los londinenses recibieron hoy una indicación de que tal renovación es realmente posible cuando el alcalde de Londres, Sadiq Khan, anunció una importante iniciativa para hacer que gran parte del centro de Londres esté libre de automóviles.

La Oficina del Alcalde declaró: & # 8220 Algunas calles se convertirán solo para caminar y andar en bicicleta, y otras estarán restringidas a todo el tráfico, excepto los autobuses, como parte de las últimas medidas audaces de Streetspace del alcalde. Las calles entre London Bridge y Shoreditch, Euston y Waterloo y Old Street y Holborn pueden estar limitadas a autobuses, peatones y ciclistas para ayudar a impulsar viajes seguros y sostenibles a medida que nuestra ciudad comienza a emerger gradualmente de las restricciones nacionales Covid-19. Se mantendrá el acceso para los servicios de emergencia y las personas discapacitadas, pero es posible que las entregas en algunas calles deban realizarse fuera del horario de cobro por congestión. Waterloo Bridge y London Bridge pueden estar restringidos a personas que caminan, andan en bicicleta y solo en autobús, con aceras ensanchadas para permitir que las personas viajen de manera segura entre las concurridas estaciones de tren y sus lugares de trabajo. TfL está buscando proporcionar taxis con capacidad de emisión cero con acceso a estos puentes y otras áreas donde el tráfico está restringido. & # 8221 (2)

¿Cuál fue la motivación de Sadiq Khan? Parece que él y su oficina vieron lo que el resto de nosotros vimos: el marcado contraste entre la contaminación en Londres antes del cierre y el aire limpio después del cierre. & # 8220 Tras el anuncio del Gobierno de las restricciones de viaje relacionadas con el coronavirus, los niveles de tráfico en las carreteras TfL se redujeron hasta en un 60% y el dióxido de nitrógeno nocivo se redujo en alrededor del 50% en algunas de las carreteras más transitadas de Londres. & # 8221

Ahora que el tráfico y la contaminación están comenzando a aumentar de nuevo, ¿cree él que este es el momento en que un mundo diferente está a nuestro alcance? ¿Ha extendido la mano para agarrarlo mientras puede?

Su decisión finalmente podría revertir el dominio a largo plazo del automóvil. Desde la década de 1950, el aumento imparable en la propiedad de automóviles ha hecho que muchas de nuestras ciudades sean casi imposibles de vivir, destruyendo paisajes urbanos, dejando cicatrices en nuestro entorno construido, creando divisiones infranqueables entre comunidades y ahogándonos a todos en contaminación y ruido. De repente, ahora se ve que este es el error que seguramente fue.

Aún mejor noticia es que Sadiq Khan no es el único líder que está respondiendo de esta manera a la oportunidad generada por el coronavirus. En todo el mundo, desde Milán a Montreal, desde Bogotá a México, las administraciones están aprovechando el momento para mejorar la calidad del aire y el medio ambiente de sus ciudades alentando a los peatones y ciclistas y desalentando los automóviles. (3)

¿Podría ser que el canto de los pájaros, los cielos despejados y el aire limpio seguirán siendo una característica de la vida urbana incluso después de Covid? Solo si dejamos de usar nuestros coches y nos subimos al autobús.

  • (1) https://rethinkingsecurity.org.uk/2020/05/12/covid-19-and-kindness/
  • (2) https://www.london.gov.uk/press-releases/mayoral/car-free-zones-in-london-as-cc-and-ulez-reinstated
  • (3) https://www.theguardian.com/environment/2020/may/01/city-leaders-aim-to-shape-green-recovery-from-coronavirus-crisis

Efectos de las culturas colectivistas e individualistas sobre la inflación de la imaginación en las culturas orientales y occidentales

Investigaciones anteriores sugieren que la cultura influye en nuestros recuerdos autobiográficos. Este estudio buscó determinar si la dimensión colectivismo / individualismo de la cultura influye en el proceso de inflación de la imaginación. Cuarenta estudiantes universitarios recibieron un Inventario de Eventos de Vida (LEI) con eventos individualistas y colectivistas, y tuvieron que calificar su confianza en que cada evento sucedió o no en su infancia. Posteriormente, se les pidió que imaginaran un conjunto de eventos individualistas y colectivistas predeterminados y una semana después calificaron su confianza en un nuevo LEI. Los participantes mostraron inflación de imaginación para los eventos probados. Se observó una interacción significativa entre el trasfondo cultural de los participantes (occidental frente a oriental) y el tipo de evento (individualista frente a colectivista). Para los eventos individualistas, las personas que provienen de un trasfondo cultural oriental mostraron una mayor inflación de la imaginación.

¿Qué recordamos de la gran cantidad de eventos que nos suceden, que nos involucran y que son relevantes para nuestra historia de vida? Por ejemplo, el hecho de que fueras de viaje con tus compañeros de clase en el quinto grado y los detalles del viaje podrían ser relevantes para la historia de tu vida si muchos de tus amigos actuales todavía fueran algunos de los niños que en ese entonces eran tus compañeros de clase. . Sin embargo, las personas y los recuerdos de sus experiencias no son un registro verídico de tales experiencias (por ejemplo, Schacter, 2001) y pueden estar influenciados por muchos factores. Una teoría importante e influyente que se centra en el surgimiento y el contenido de la memoria autobiográfica es la teoría del desarrollo sociocultural (Nelson & amp Fivush, 2004), que enfatiza el papel de la sociedad y la cultura en la formación de los recuerdos de las personas y los rsquos de su pasado autobiográfico.

En esencia, la memoria autobiográfica se trata de definir el yo en el tiempo y en relación con los demás, de modo que los individuos adquieran un sentido de quiénes son al relacionarse con otros dentro de una cultura y crear un pasado compartido. Esta teoría considera la memoria autobiográfica como una función de varios factores socioculturales que interactúan con los sistemas de memoria básicos, como la adquisición del lenguaje, la conversación con los padres, el estilo de conversación de los padres y la comprensión psicológica. La memoria autobiográfica emerge gradualmente y es influenciada por desarrollos cognitivos e interacciones sociales, convirtiéndose así en un sistema cognitivo sociocultural.

Un área que ha recibido atención de los investigadores es la influencia de las diferencias culturales en el colectivismo / individualismo en la memoria autobiográfica. Esta introducción presenta las definiciones de colectivismo e individualismo y algunos de los estudios que ilustran las particularidades de sociedades e individuos colectivistas, así como de sociedades e individuos individualistas. La influencia del trasfondo sociocultural en la memoria autobiográfica de las personas y los rsquos se describe en estudios que muestran la influencia del entorno lingüístico y cultural en las memorias autobiográficas de los niños y rsquos en los trasfondos culturales occidentales (p. Ej., Estadounidenses) y orientales (p. Ej., Chinos).

Algunos estudios analizan el estilo conversacional entre díadas madre-hijos de diferentes etnias, y otros se centran más específicamente en el recuerdo autobiográfico y analizan el contenido y las características de los recuerdos autobiográficos de los niños y rsquos y los de los adultos y rsquos. Se examinarán estudios que se centren en individuos biculturales para demostrar que estos individuos integran las normas de ambas culturas y las aplican en consecuencia. Finalmente, se discute el fenómeno de la inflación de la imaginación y se aporta evidencia al respecto a través de estudios que muestran su efecto sobre eventos pasados ​​y expectativas futuras, tanto para niños como para adultos. Además, se observa que la imaginación también puede crear recuerdos falsos, particularmente si los eventos imaginados son altamente plausibles o si los participantes son niños.

"Ábrete a la imaginación" de Ryan Hickox SA-2

Diferencias entre culturas individualistas y colectivistas

Una dimensión importante de la cultura es el grado de individualismo o colectivismo exhibido (Desai, 2007). El colectivismo hace hincapié en distinguir entre grupos internos y externos, participar en tareas cooperativas y centrarse en lo que las personas tienen en común. Por el contrario, el individualismo se caracteriza por la participación en tareas competitivas, por situaciones públicas y por un énfasis en lo que distingue al individuo. En general, en las sociedades en las que es importante ponerse de acuerdo sobre las normas sociales y los trabajos son interdependientes, el colectivismo es preponderante, mientras que en las sociedades complejas y estratificadas, donde se enfatiza la opulencia, la independencia y las diferencias, el individualismo es preponderante.

En particular, el individualismo se ve principalmente en las culturas de Europa occidental y América del Norte, mientras que el colectivismo se ve principalmente en las culturas de Asia, África y partes de Europa y América Latina (Triandis, 1993 Nelson & amp Fuvish, 2004). El énfasis en uno u otro comienza en la familia, incluso con la estructura misma de la familia: una grande y multigeneracional enfatiza el colectivismo, mientras que una familia nuclear más pequeña enfatiza el individualismo (Triandis, 1993). Los estudios que examinan las diferencias en las culturas colectivistas e individualistas a menudo utilizan a estadounidenses de origen asiático o personas de culturas asiáticas, como vietnamita o filipina, y las comparan con caucásicas o estadounidenses (Skillman, 2000 Desai, 2007). Estos estudios sobre familias y conflictos intergeneracionales muestran cómo las sociedades individualistas valoran la autosuficiencia, la independencia, la autonomía, el logro personal (Skillman, 2000) y una definición de sí mismo al margen de las metas grupales y personales (Desai, 2007).

Las sociedades colectivistas valoran la cohesión familiar, la cooperación, la solidaridad y la conformidad (Skillman, 2000), y por lo tanto, estas sociedades tienden a hacer más referencias a los demás, enfatizar los objetivos del grupo y seguir las expectativas y regulaciones del grupo (Desai, 2007). .

Tales diferencias culturales significan que las personas de diferentes culturas tienen interpretaciones fundamentalmente diferentes de sí mismos y de los demás. Para sociedades más colectivistas, las construcciones interdependientes son la norma: el yo es parte de una comunidad, definido en relación con los demás, preocupado por la pertenencia, dependencia, empatía, reciprocidad y enfocado en grupos pequeños y selectivos a expensas de los grupos externos. . El yo interdependiente ejerce el control hacia el interior, de modo que la cognición y la representación implican atención a los demás, y los atributos y acciones personales están ligados a la situación. La autonomía se vuelve secundaria, mientras que las relaciones con los demás se enfatizan, siendo fines en sí mismos.

Por lo tanto, es crucial ser consciente de los deseos, necesidades y objetivos de otras personas y trabajar para ayudar a los demás, incluso leer sus mentes (Mark & ​​amp Kitayama, 1991). Para sociedades más individualistas, las construcciones independientes son la norma: se enfatiza el carácter distintivo de las personas, la singularidad de una persona, la autonomía y la independencia. Esto requiere construirse a sí mismo como un individuo y hablar con la mente de uno mismo. La capacidad de respuesta social está determinada por la necesidad de afirmarse y expresarse a sí mismo y, por lo tanto, el yo independiente ejerce control hacia el exterior. La consecuencia es que los grupos internos más grandes, más inclusivos pero superficiales son la norma, a diferencia de los grupos internos pequeños y selectivos de las autoconstrucciones interdependientes (Mark y Kitayama, 1991).

Influencias socioculturales en la memoria

Según la teoría del desarrollo sociocultural, las influencias socioculturales pueden verse tanto en la formación como en el contenido de las memorias autobiográficas (Nelson & amp Fivush, 2004). La investigación ha examinado esto de varias maneras. Una línea de investigación ha examinado las diferencias culturales en la memoria autobiográfica comparando estadounidenses caucásicos con varias etnias asiáticas (por ejemplo, coreano, chino y japonés). Un análisis de las conversaciones sobre el recuerdo de la experiencia de uno & rsquos en díadas madre-hijo caucásicas y díadas madre-hijo coreanas (la edad de los niños y rsquos oscilaba entre los 3 y 4 años de edad) reveló que las díadas caucásicas hablaban en promedio hasta tres veces más que las coreanas. díadas (Mullen & amp Soonhyung, 1995).

Además, las madres caucásicas hablaban más durante sus turnos y eran más propensas a presentar al niño como el protagonista de la charla, y a enfatizar los sentimientos y pensamientos del niño y rsquos y otros y rsquo, mientras que las madres coreanas se enfocaban en las normas, los roles sociales y enfatizaban las expectativas de comportamiento. . Esto sugiere que las experiencias lingüísticas de los niños y rsquos están relacionadas con el desarrollo de recuerdos autobiográficos, y que estos últimos están modelados culturalmente (Mullen & amp Soonhyung, 1995).

Otro estudio que sugiere la influencia del entorno sociolingüístico en la memoria autobiográfica en las primeras etapas de la infancia analizó conversaciones sobre experiencias pasadas de niños y rsquos entre díadas madre-hijo estadounidenses y díadas madre-hijo chinas (los niños tenían 3 años). El análisis de estas conversaciones reveló que las díadas madre-hijo estadounidenses tenían un estilo de conversación elaborado y de orientación independiente en el que el enfoque estaba en las preferencias y opiniones del niño y rsquos, mientras que las díadas madre-hijo chinas tenían un estilo de conversación poco elaborado y de orientación interdependiente en el que la madre repitió preguntas fácticas y enfatizó las reglas morales y las expectativas de comportamiento (Wang et al., 2000).

Estos resultados muestran que la conversación entre padres e hijos se centra en qué tipos de eventos se consideran memorables, qué aspectos de esos eventos son más importantes, cómo organizar eventos de manera temporal y cómo hacer inferencias sobre las personas y la causalidad. Todos estos difieren según los valores de una cultura específica (Mullen & amp Soonhyung, 1995 Wang et al., 2000). El habla infantil parece ser más valorada en las sociedades occidentales, donde se anima a los niños a hablar más sobre sus experiencias y hablar más sobre sí mismos (Mullen & amp Soonhyung, 1995).

Otra investigación que también muestra cómo el entorno sociolingüístico en el que crecen los niños da forma a sus recuerdos autobiográficos se ha centrado en la especificidad de la memoria y la cantidad de detalles que se encuentran en los informes de memoria de los niños pequeños y rsquos. Cuando se entrevistó a niños estadounidenses (4 y 6 años) sobre una historia que se les presentó un día antes, dieron relatos más voluminosos y elaborados tanto de sus propias experiencias como de la historia que los niños coreanos (Han, Leichtman & amp Wang, 1998 ). Además, los niños estadounidenses fueron más específicos y descriptivos sobre eventos pasados ​​específicos que los niños coreanos y chinos, y los niños estadounidenses se refirieron más a las emociones y categorizaron las emociones negativas, mientras que los niños asiáticos trataron de enfatizar el aspecto positivo de un evento y hablaron más sobre otras personas que los niños estadounidenses.

Esto sugiere que el contenido de la memoria difiere con el trasfondo cultural del individuo (Han et al., 1998). Las investigaciones que involucran a niños en edad preescolar que describen eventos autobiográficos muestran que los recuerdos de los niños estadounidenses y los rsquos generalmente se enfocan en eventos específicos, experiencias individuales y sentimientos (Wang, 2004). Además, los recuerdos de los niños estadounidenses y rsquos tienden a ser expresivos, detallados y prolongados, y se centran en el niño como protagonista de la narración y lo presentan de manera positiva. En contraste, los recuerdos de los niños y rsquos chinos resultaron ser generales, esqueléticos, menos emocionales, más neutrales en su expresión y enfocados en eventos rutinarios, en actividades colectivas, en interacciones sociales, en otros o en las relaciones con otros.

Estos patrones se ven porque las culturas occidentales promueven la autonomía y ponen énfasis en las cualidades individuales y rsquos, y se anima a los niños de estas culturas a destacar y hablar de sí mismos, mientras que las culturas orientales promueven la cohesión y ponen énfasis en el grupo, y los niños en estas culturas. Se desalienta a las culturas a hablar de sí mismas y del pasado y se centran más en quienes las rodean (Han et al., 1998).

Las influencias culturales sobre la memoria persisten hasta la edad adulta. En un estudio, se pidió a estudiantes universitarios estadounidenses y chinos que recordaran experiencias de la primera infancia y mostraron los mismos prejuicios que los preescolares estadounidenses y chinos (Wang, 2001). En el estudio, se pidió a los estudiantes universitarios estadounidenses y chinos que recordaran sus primeros recuerdos de la infancia y proporcionaron autodescripciones. Los resultados indicaron que los primeros recuerdos de la niñez del participante estadounidense eran de alrededor de 3,5 años, mientras que los primeros recuerdos de la infancia del participante chino databan de aproximadamente 4,1 años de edad.

Además, los recuerdos y rsquo de los estudiantes universitarios estadounidenses eran discretos, se centraban en eventos específicos y los sentimientos individuales y rsquos, mientras que los recuerdos de los estudiantes universitarios chinos y rsquo eran más generales, sobre actividades de rutina y se centraban en la familia y los grupos. Los estadounidenses también enfatizaron las preferencias personales y la autonomía en narrativas más largas que las informadas por los chinos.

Al considerar la influencia de la cultura en la memoria autobiográfica, es importante darse cuenta de que las personas pueden interiorizar más de una cultura, en igual medida, para formar una identidad bicultural (Devos, 2006). Por ejemplo, los adultos jóvenes en los Estados Unidos en una familia china pueden ser competitivos y exponer sus logros en la sociedad en general, pero dentro de su comunidad y / o familia, serán respetuosos con sus mayores y tratarán de integrarse. Los estudios han preparó a individuos biculturales con una identidad cultural u otra, para ver cómo eso influye en su comportamiento y cognición (Hong, Ip, Chiu, Morris & amp Menon, 2001 Wang, 2008). En uno de estos estudios, los estadounidenses de origen chino se prepararon con su identidad cultural china, al recibir declaraciones colectivas relacionadas con el chino. Los resultados mostraron que los participantes se volvieron más conscientes de sus deberes (por ejemplo, & ldquoDebería entender la historia de China & rdquo & ldquoTenemos que pagar impuestos & rdquo).

Sin embargo, los estadounidenses de origen chino, preparados con su identidad cultural estadounidense, al recibir declaraciones individualistas relacionadas con los estadounidenses, tendieron a ser un poco más conscientes de sus derechos (por ejemplo, "puedo votar cuando tenga 18 años") (Hong et al., 2001). Además, cuando los estadounidenses de origen asiático se prepararon con su yo estadounidense antes de recordar eventos autobiográficos importantes, era más probable que recordaran experiencias personales en las que eran los protagonistas y tendían a enfatizar su propia perspectiva (p. Ej., "Recibí la carta de aceptación de Cornell". No me gustaba mi escuela secundaria en ese momento y la mayoría de la gente, así que esta fue una muy buena noticia para mí. [& Hellip] Me estaba yendo de la ciudad & rdquo) (Wang, 2008). Sin embargo, cuando los estadounidenses de origen asiático se prepararon con su yo asiático antes de recordar eventos autobiográficos importantes, era más probable que sus recuerdos se centraran en las interacciones sociales y en las personas de los grupos (p. Ej., & LdquoEl día que recibí mi carta de aceptación a Cornell me dio una sensación de alivio. [& hellip] Así que no es el hecho de lograr lo que hace felices a mis padres [& hellip]. Es la capacidad de planificar y rdquo). Estos resultados apuntan a una influencia de la dimensión cultural del colectivismo / individualismo en el mecanismo de recuperación (Conway & amp Pleydell-Pearce, 2000 Wang, 2008).

Por lo tanto, investigaciones previas proporcionan una fuerte evidencia de que la dimensión cultural del colectivismo / individualismo influye en los recuerdos autobiográficos, comenzando con su formación en la primera infancia y continuando su influencia en la edad adulta, cuando influye en la recuperación de los recuerdos autobiográficos.

Inflación de la imaginación

En los recuerdos autobiográficos se establecen conexiones entre el yo y el pasado. Se considera que el yo, como personalidad, tiene tres niveles: rasgos, adaptaciones características (componentes cognitivos, motivacionales, de desarrollo) y una historia de vida (McLean & amp Fournier, 2008). Pero, ¿cómo sabemos que estos recuerdos que componen nuestra historia de vida son en realidad eventos que vivimos? ¿De verdad fui yo quien organizó una fiesta de disfraces para mi décimo cumpleaños? ¿Realmente fui al museo en un viaje de estudios como creo que fui? ¿Cómo diferencian las personas entre eventos que realmente sucedieron y eventos en los que solo pensaron, infirieron o imaginaron?

Las investigaciones muestran que los recuerdos de eventos experimentados generalmente tienen más detalles sensoriales y perceptuales que los recuerdos de eventos que realmente no ocurrieron pero que fueron productos de la imaginación (Sporer & amp Sharman, 2006). Tales detalles cualitativos permiten a las personas diferenciar entre recuerdos de eventos que realmente sucedieron y aquellos que solo imaginaban que sucedían (Johnson, Hashtroudi & amp Lindsay, 1993), y aparentemente las personas usan el mismo criterio para juzgar las historias de vida de otras personas (Sporer y Sharman, 2006).

Sin embargo, imaginar eventos que nunca sucedieron puede tener consecuencias, como muestra el fenómeno de la inflación de la imaginación. La inflación de la imaginación se refiere a un aumento en la confianza de que un evento ficticio que se imaginó realmente sucedió (Garry, Manning, Loftus & amp Sherman, 1996 Garry, Sharman, Wade, Hunt & amp Smith, 2001). La forma clásica de probar la inflación de la imaginación es con el Inventario de eventos de la vida (LEI), y la metodología consta de tres pasos. En primer lugar, los participantes completan un LEI que consta de una larga lista de posibles eventos de la niñez y califican su confianza de que cada evento ha sucedido o no.

En segundo lugar, se les pide a los participantes que imaginen una serie de eventos que fueron seleccionados de aquellos previamente calificados como poco probables de haberles sucedido en la niñez. Por último, los participantes completan otro LEI que incluía los eventos críticos que habían imaginado anteriormente (Garry et al., 1996 Garry et al., 2001 Henkel & amp McDonald, en prensa). Cuando se les pidió a los participantes que imaginaran eventos objetivo que los participantes calificaron en un LEI anterior como poco probable que ocurrieran, se observó un cambio positivo en las calificaciones de confianza de que estos eventos realmente sucedieron. Específicamente, el 34% de los eventos imaginados tenían índices de confianza aumentados, en comparación con solo el 25% de los eventos no imaginados que aumentaron el índice de confianza en el segundo LEI (Garry et al., 1996). En otro estudio, algunos de los participantes imaginaron eventos de la edad adulta, mientras que otros imaginaron eventos de la infancia y ambos grupos mostraron inflación de la imaginación (Sharman & amp Barnier, 2008).

La imaginación no solo da forma a la memoria del pasado de las personas, sino que también puede influir en sus expectativas sobre el futuro. En un estudio, los participantes tuvieron que imaginar durante 1 minuto varios eventos, algunos de los cuales eran eventos pasados ​​(p. Ej., "Me quedé dormido durante un servicio religioso") y algunos eran eventos futuros (p. Ej., "Ganaré un premio por una obra de arte") Estos eventos fueron los que los participantes habían calificado previamente de baja confianza en cuanto a que ocurrieron o ocurrirán (Henkel & amp McDonald, en prensa). Algunos de los participantes no solo imaginaron sino que también describieron en voz alta lo que habían imaginado. Posteriormente, se pidió a todos los participantes que calificaran tanto la viveza como la cantidad de detalles de cada evento imaginado.

En un LEI posterior, los participantes otorgaron calificaciones de confianza más altas para eventos pasados ​​y futuros que se imaginaron, en comparación con eventos que no se imaginaron, y los eventos pasados ​​imaginados mostraron un cambio mayor en las calificaciones de confianza que los eventos futuros imaginados. Curiosamente, los eventos que solo fueron imaginados mostraron un cambio marginalmente mayor en las calificaciones de confianza que los eventos que fueron imaginados y descritos en voz alta, y los efectos fueron más fuertes para los participantes que imaginaron estos eventos de manera más vívida y detallada.

Una pregunta natural sería ¿por qué ocurre el fenómeno de la inflación de la imaginación? El marco de monitoreo de la fuente argumenta que la memoria de las personas para un evento (ya sea percibido o imaginado) contiene información perceptiva, emocional y semántica, y detalles espaciales y temporales (Johnson, 1988 Mitchell & amp Johnson, 2009), y que las personas a veces hacen atribuciones erróneas basadas en esas características. Al imaginar un evento, especialmente si se imagina vívidamente, la información sobre los detalles del evento puede ser más accesible para su recuperación, pero la fuente puede confundirse, especialmente cuando el evento ha sucedido en el pasado y, por lo tanto, el acceso a la recuperación de los detalles y la fuente son más difíciles de lograr. Estos procesos pueden provocar el fenómeno de la inflación de la imaginación (Garry, Manning, Loftus & amp Sherman, 1996).

Por ejemplo, recordar que rompiste una ventana con la mano, aunque no lo hiciste, puede ser una consecuencia de imaginar el evento y así hacerlo más accesible y vívido en tu mente. El hecho de que el evento se sitúe en un período de tiempo en el que tenías 6 o 7 años y, por lo tanto, la fuente del recuerdo sea menos accesible que los detalles del evento ayuda a la aparición de este fenómeno. La inflación de la imaginación también puede verse influenciada por la familiaridad con el evento (por ejemplo, si el participante alguna vez ha visto a alguien más haciendo la acción o involucrado en el evento que él o ella tiene que imaginar) y la plausibilidad del evento (por ejemplo, qué tan probable es el evento). un participante ha visto dar a luz a un animal si ha crecido en una metrópoli) (Garry et al., 1996). Especialmente propensos a este fenómeno son los eventos positivos recientes, probablemente porque apoyan el sentido del yo y nos hacen sentir como si hubiéramos mejorado con el tiempo (Sharman & amp Barnier, 2008).

La imaginación no solo puede aumentar los niveles de confianza de que un evento ha sucedido realmente, sino que también puede crear falsos recuerdos autobiográficos. Un estudio pidió a los participantes que completaran un LEI que contenía un evento que ocurría con frecuencia y un evento que no ocurre (Mazzoni & amp Memon, 2003). Posteriormente, se pidió a los participantes que imaginaran el evento que ocurre con frecuencia y que leyeran un pasaje sobre el evento que no ocurre o que imaginaran el evento que no ocurre y que leyeran sobre el evento que ocurre con frecuencia. Los resultados mostraron que la imaginación por sí sola aumentaba la confianza en que el evento no ocurrido realmente ocurrió e incluso producía recuerdos falsos del evento. Sin embargo, el simple hecho de aumentar la familiaridad con el evento (es decir, leer sobre él) no produjo falsas creencias ni recuerdos. Otro estudio refleja resultados similares, pero es más relevante culturalmente (Pezdek, Finger & amp Hodge, 1997). A los estudiantes de secundaria católicos y judíos se les leyeron tres hechos verdaderos y dos hechos falsos (uno católico y otro judío), desde que tenían 8 años.

Después de una semana, se les preguntó a los estudiantes si tenían algún recuerdo adicional sobre los cinco eventos. Los católicos tendían a mostrar recuerdos del falso evento católico, mientras que los judíos tendían a mostrar recuerdos del falso evento judío. Estos resultados sugieren que se pueden crear recuerdos falsos para eventos más plausibles y culturalmente relevantes. En otro estudio, a los participantes se les dio un LEI y después de una semana se les presentaron cuatro eventos objetivo, de los cuales 2 se presentaron como plausibles y 2 como inverosímiles (Pezdek, Blandon-Gitlin & amp Gabbay, 2006). Los participantes tuvieron que imaginar uno de cada categoría de eventos objetivo. Una semana después de esto, se pidió a los participantes que completaran otro LEI. Los resultados mostraron que imaginar eventos supuestamente altos en plausibilidad determinaba un aumento en las calificaciones del primer al segundo LEI, mientras que imaginar eventos supuestamente bajos en plausibilidad no afectaba las calificaciones.

En un estudio de laboratorio en el que fue posible un control cuidadoso de las experiencias de los participantes y rsquo, se obtuvieron resultados similares. Los participantes escucharon una acción y luego la realizaron o imaginaron (Goff & amp Roediger, 1998). Posteriormente, los participantes tuvieron que imaginar una o varias veces acciones nuevas o algunas de las acciones que habían realizado o imaginado previamente. Los resultados mostraron que cuantas más veces los participantes imaginaban las acciones, más probable era que luego declararan que inicialmente habían realizado esas acciones, aunque no lo hicieron en la primera sesión e incluso cuando nunca antes habían escuchado esas acciones mencionadas. Esto sugiere que no solo la plausibilidad del evento tuvo un papel en la creación de recuerdos falsos, como lo demostraron los estudios anteriores, sino que la cantidad de veces que se imaginaban los eventos también influye en este proceso. Específicamente, cuantas más veces se imaginan los eventos, es más probable que las personas afirmen ahora que los eventos realmente ocurrieron en su infancia.

La buena noticia es que si el recuerdo de un evento imaginado tiene más de un carácter, además de uno mismo, la persona puede confrontar a estos otros personajes (por ejemplo, un hermano) y retractarse de su & ldquorecollection & rdquo anterior (French, Sutherland & amp Garry, 2006). La mala noticia es que, especialmente en el caso de los niños, algunos de estos recuerdos adoptan formas tremendamente poco realistas pero, no obstante, se experimentan como algo realista que realmente les ha sucedido. En un estudio, se les dijo a los niños sobre eventos improbables o imposibles (por ejemplo, ir de viaje a la luna) y algunos de ellos se les permitió dibujar en su tiempo libre después (Strange, Garry y Sutherland, 2003). Finalmente, se preguntó a los niños si esos eventos improbables o imposibles presentados anteriormente les habían sucedido alguna vez. Los resultados mostraron que cuando se recuerda después de dibujar algo, incluso si el dibujo no está relacionado en absoluto con los eventos presentados anteriormente, los niños tenían una fuerte tendencia a "recordar" los eventos que les sucedían.

El estudio presente

La cultura tiene un fuerte efecto en cómo una persona experimenta el mundo (Desai, 2007 Ozawa et al., 1996 Skillman, 2000 Trafarodi & amp Smith, 2001 Triandis, 1993), y también influye en cómo una persona recuerda el mundo y lo que él o ella recordará (Han, Leichtman & amp Wang, 1998 Mullen & amp Soonhyung, 1995 Nelson & amp Fivush, 2004 Wang, Leichtman & amp Davies, 2000 Wang, 2001, 2004, 2008). El presente estudio investiga la influencia de la dimensión cultural del colectivismo / individualismo en las memorias autobiográficas a través del paradigma de la inflación de la imaginación.

¿La inflación de la imaginación es más propensa a ocurrir en eventos culturalmente relevantes? Específicamente, ¿las personas de las culturas orientales mostrarán una mayor inflación de la imaginación para los eventos autobiográficos que enfatizan la dimensión del colectivismo (por ejemplo, & ldquoMi familia, mis amigos y yo condujimos a través del país & rdquo), y las personas de las culturas occidentales mostrarán una mayor inflación de la imaginación para los eventos autobiográficos que enfatizan la dimensión del individualismo (p. ej., "gané una medalla de oro o el primer lugar en una competencia")? El presente estudio buscó responder a estas preguntas, basándose en investigaciones previas sobre la inflación de la imaginación y la influencia de la dimensión cultural del colectivismo / individualismo en la memoria autobiográfica.

Los participantes completaron un LEI de 36 ítems, que contiene elementos colectivistas (por ejemplo, "mis abuelos solían ayudarme con mi tarea") e individualistas (por ejemplo, "hice trampa en un examen en la escuela"). Se seleccionaron doce eventos objetivo de baja probabilidad (seis colectivistas y seis individualistas). Se pidió a la mitad de los participantes que imaginaran seis de ellos (eventos probados), y sus niveles de confianza en estos se compararon con sus niveles de confianza en los otros seis eventos que no imaginaron (no sondearon). Una semana después, completaron otro LEI que contenía los 12 eventos objetivo, pero también nuevos elementos que no se presentaron en el primer LEI. La variable clave de interés es el alcance de los cambios en la confianza de los participantes en que los eventos ocurrieron desde la primera sesión hasta la segunda sesión.

La inflación de la imaginación se muestra cuando las personas están más seguras de que los eventos que fueron imaginados (eventos probados) ocurrieron cuando eran niños, en comparación con los niveles de confianza de los participantes en los eventos no probados, y también observamos esta diferencia en las dos sesiones. como en los niveles absolutos de confianza en la Sesión 2. También se esperaba que los participantes de origen occidental mostraran mayores niveles de confianza para los eventos individualistas imaginados que para los tres eventos colectivistas.

Para los participantes que provienen de un entorno oriental, se espera la tendencia opuesta. Tales hallazgos indicarían que las personas son más susceptibles al impacto de la imaginación en la memoria para eventos culturalmente relevantes. Para ello, se utilizó la escala INDCOL, a fin de decidir el trasfondo individualista o colectivista de cada participante y cómo se correspondía con su trasfondo occidental u oriental.

Método

Participantes

Cuarenta participantes (31 de origen cultural occidental y 9 de origen cultural oriental) participaron en el estudio, 29 mujeres y 11 hombres. Los participantes eran estudiantes universitarios de la Universidad de Fairfield, con un rango de edad de 18 a 22 años (METRO= 19.18 Dakota del Sur= 1,11). Participaron para cumplir con un requisito de la clase o para recibir crédito adicional.

Materiales

Se crearon dos inventarios de eventos de vida (LEI) separados, cada uno de los cuales presenta una lista de varios eventos y experiencias de la infancia. Algunos de los elementos seleccionados se utilizaron en investigaciones anteriores (p. Ej., & LdquoGano una medalla de oro o el primer lugar en una competencia & rdquo) Henkel & amp McDonald, en prensa), y algunos se generaron específicamente para este estudio (p. Ej., & LdquoSolía ​​tener miedo de arañas y rdquo). Consulte el Apéndice A para obtener una lista completa de todos los eventos. Cada inventario incluía eventos positivos (p. Ej., & LdquoMe sacaron una foto para un periódico & rdquo) y eventos negativos (p. Ej., & LdquoMe rompí o me fracturé un hueso & rdquo), y otros que eran más colectivistas (p. Ej., & LdquoMi familia, amigos y yo condujimos por el país & rdquo ) o eventos más individualistas (p. ej., & ldquoGané una medalla de oro o el primer lugar en una competencia & rdquo).

Los eventos colectivistas se definieron como actividades generales o relacionadas con actividades generales diarias (por ejemplo, & ldquoMis abuelos solían ayudarme con mi tarea & rdquo), involucraron al participante en un contexto social con el acento puesto en el contexto no en uno mismo (p. ej., & ldquoUn equipo en el que jugué ganó un gran juego & rdquo), o involucró solo a personas del grupo (familia, parientes, amigos) (p. ej., & ldquoMi hermano o primo se metió en problemas por llamar al 911 & rdquo). Los eventos individualistas se definieron como eventos que involucran solo al participante y se centran en gran medida en el yo como un ser autónomo. Esto incluyó eventos positivos relacionados con logros (p. Ej., "Gané un animal de peluche en un carnaval"), eventos extraordinarios (p. Ej., "Vi un eclipse solar total") y miedos de uno mismo (p. Ej., "Solía ​​tener miedo de las arañas").

El primer LEI incluyó un total de 36 eventos, de los cuales 12 eventos objetivo fueron preseleccionados por tener una baja probabilidad de ocurrir en las vidas de los participantes antes de los 10 años. Seis de estos doce eventos objetivo se utilizaron como eventos probados para el Tarea de imaginación y 6 como sucesos no probados. Los elementos específicos se compensaron en dos conjuntos entre los participantes. También se utilizaron dos eventos de relleno adicionales (uno colectivista y otro individualista) como eventos de prueba. Ambos fueron eventos de alta probabilidad (por ejemplo, "Un equipo en el que jugué ganó un gran juego", lloré la primera vez que fui al dentista).

El segundo LEI consistió en 36 eventos. Dieciséis de estos eventos eran nuevos, no incluidos en el primer LEI. Estos eventos incluyeron eventos positivos y negativos, así como eventos más colectivistas o más individualistas. Se mezclaron aleatoriamente los 12 eventos objetivo y los 2 rellenos.

El Inventario de Orientación Social se presentó a todos los participantes para su calificación (ver Apéndice B). Consistía en 28 afirmaciones (p. Ej., Me gustaría funcionar en un alto nivel, capacidad de toma de decisiones y rdquo), que tenían que ser calificadas en una escala de 1 (totalmente en desacuerdo) para 7 (muy de acuerdo). Otra escala presentada a todos los participantes fue el Cuestionario sobre la viveza de las imágenes visuales y auditivas (consulte el Apéndice C). Consistía en 16 elementos (p. Ej., & LdquoLos ​​diferentes colores usados ​​en algunas prendas familiares & rdquo) que tenían que visualizarse y luego calificarse en una escala de 1 (sin imagen) para 5 (perfectamente claro y vívido como una visión normal). También constaba de 7 elementos (p. Ej., & LdquoImagine el sonido del agua goteando & rdquo) que tenían que ser clasificados en una escala de 1 (sin sonido en absoluto) para 7 (perfectamente claro y vívido como una audición normal).

La Escala abreviada de Individualismo-Colectivismo (INDCOL) (36 ítems) se usó para todos los participantes, para evaluar su nivel de colectivismo / individualismo (Hui, 1994), y se incluye en el Apéndice D. La INDCOL se usa para medir sentimientos, creencias y comportamientos a nivel individual que están en consonancia con el colectivismo o el individualismo. Consiste en subescalas que abordan las relaciones con uno y otro cónyuge (p. Ej., La decisión de dónde trabajar debe tomarse conjuntamente con uno y otro cónyuge, si está casado), los padres (p. Ej., "No compartiría mis ideas y conocimientos recién adquiridos con mi pareja"). padres & rdquo), parientes (p. ej., & ldquoCuando decido qué tipo de educación tener, definitivamente prestaría atención a las opiniones de los parientes de mi generación & rdquo), amigos (p. ej., & ldquo) .Ir de viaje con amigos hace que uno sea menos libre y móvil. Como como resultado, hay menos diversión y rdquo), vecinos (p. ej., "no sé realmente cómo hacerme amigo de mis vecinos") y compañeros de trabajo (p. ej., "si un colega echa una mano, es necesario devolver el favor").

Los participantes tuvieron que leer cada una de las 36 declaraciones y calificarlas como T (verdadero) o F (falso), a excepción del último ítem, que tenía 6 opciones para elegir. Para conocer los coeficientes de confiabilidad y los valores de validez de la forma abreviada de INDCOL, consulte Hui y Yee (1994). Los coeficientes de confiabilidad del test-retest, split-half y Cronbach del INDCOL original estaban en los .60, y se consideraron & ldquoa un valor satisfactorio considerando la complejidad y multifacética del constructo & rdquo (Hui, 1988). Para conocer los valores de validez, consulte Hui (1988).

Diseño y procedimiento

Este estudio utilizó un diseño factorial de 2 x 2 x 2 donde los antecedentes culturales de los participantes (occidentales u orientales) eran una variable entre sujetos, mientras que el enfoque del evento (individualista versus colectivista) y la condición de las imágenes (eventos imaginados versus no eventos imaginados) fueron variables intra-sujetos. La principal variable dependiente fue el cambio en la confianza general de la ocurrencia del evento y rsquos desde la primera sesión a la segunda sesión. Muchos otros estudios que utilizan LEI también examinan el porcentaje de participantes que mostraron una mayor confianza en las dos sesiones para los eventos sondeados frente a los no sondeados, y los niveles absolutos de confianza en la sesión 2, por lo que también se examinaron estas dos variables dependientes.

Los participantes fueron evaluados individualmente en un estudio que se les anunció que trataba sobre las experiencias de la vida de las personas y los rsquos y sus personalidades. Se pidió a todos los participantes que completaran el primer LEI. Se les pidió que evaluaran qué tan seguros están de que cada evento enumerado realmente haya ocurrido en su vida antes de los 10 años, marcando una de las opciones: Ocurrió o No ocurrió. Luego, calificaron su opción en términos de su nivel de confianza, en una escala del 0% (absolutamente ninguna confianza de que el evento ocurrió / no ocurrió) al 100% (absolutamente seguro de que el evento ocurrió / no ocurrió). No hubo límite de tiempo para calificar todos los eventos, pero la mayoría de las personas terminaron en aproximadamente 5 minutos.

Después del LEI, se les dijo a los participantes que la siguiente tarea requeriría que imaginaran varios eventos de la manera más clara y vívida posible, como si realmente les hubieran sucedido en la infancia. Se preseleccionaron doce eventos del Inventario de Eventos de Vida inicial para la tarea de imaginación. Se dieron tres eventos colectivistas y tres eventos individualistas, en orden aleatorio para los participantes en la tarea de imaginación. Se pidió a los participantes que imaginaran cada evento durante 60 segundos, de la manera más vívida y detallada posible, y que se imaginaran a sí mismos en la situación, pensando en el entorno, en otras personas que podrían estar involucradas y las emociones que los participantes sintieron en relación con estos eventos. .

La mitad de los participantes recibió 6 de los 12 eventos objetivo como eventos probados y la otra mitad recibió los otros 6 eventos como eventos probados. Además, hubo dos eventos más (uno colectivista y otro individualista) que fueron imaginados por todos los participantes (& ldquofillers & rdquo), como los primeros y últimos eventos a imaginar, con el orden compensado entre los participantes. Todos los participantes calificaron en un cuestionario qué tan vívidos y detallados imaginaban cada evento, en una escala de 1 (nada vívido / nada detallado) para 7 (extremadamente vívido / extremadamente detallado). Al final de la Sesión 1, los participantes también recibieron el Inventario de Orientación Social. En general, la primera sesión no se prolongó más allá de los 20 minutos.

Los participantes regresaron para una segunda sesión una semana después y se les dijo que los eventos pasados ​​fueron examinados nuevamente en otro Inventario de Eventos de la Vida. Se les dijo a los participantes que este inventario era diferente del primero, e incluía varios artículos nuevos. Posteriormente, se pidió a los participantes que completaran un Cuestionario sobre la viveza de las imágenes visuales y auditivas, imaginando cada afirmación y calificándola en una escala de claridad y viveza de la imagen o el sonido y la escala INDCOL, leyendo cada afirmación y calificándola como T (verdadero) o F (falso). Continúa en la página siguiente & raquo


Basado en la experiencia histórica, ¿qué pasaría si / cuando cayeran los EE. UU./ UE? - Historia

El término Silicon Valley fue utilizado ocasionalmente principalmente por los pastores que mencionaron hacer un viaje a Silicon Valley, hasta 1971 cuando se popularizó en una serie de artículos, Silicon Valley USA, escrito por Don Hoefler para Electronic News. Es muy probable que fuera la primera vez que se utilizaba el término en forma impresa (Don C. Hoefler, editor de Microelectronics News, entrevista telefónica, 9 de enero de 1985).

Hoefler estaba eligiendo un nombre para un artículo sobre la industria de los semiconductores que estaba escribiendo para Electronic News. Ralph Vaerst, entonces presidente de Ion Equipment, sugirió Silicon Valley. Hoefler nombró su artículo, `` Silicon Valley USA '', fue una serie que duró 3 semanas, a partir del 11 de enero de 1971 ''.

En 1971, en una serie de artículos que Hoefler escribió para ELECTRONIC NEWS, un tabloide semanal, utilizó por primera vez la frase "SiliconValley" para describir el cúmulo de empresas de electrónica que crecían en el condado de Santa Clara. "Fue pionero en la cobertura de Silicon Valley como una comunidad distinta", dijo Michael S. Malone, autor de un libro que narra la industria llamado THE BIG SCORE. "Cuando pensamos en Silicon Valley como una colección de personajes y excéntricos, él es el único que puso toda esa idea en nuestras mentes "- dijo Malone.

Hoefler comenzó su carrera en el periodismo electrónico como publicista de Fairchild Semiconductor en Mountain View. Posteriormente trabajó como reportero para Fairchild Publications, propietario de ELECTRONIC NEWS, y luego ocupó cargos editoriales en RCA Corp. y McGrawHill.

Don C. Hoefler murió en el sur de San Francisco el 15 de abril de 1986 a la edad de 63 años. Estaba publicando un boletín semanal llamado NOTICIAS DE MICROELECTRONICA en el momento de su muerte, tras un reciente accidente cerebrovascular

Datamation, 1986, 15 de mayo, por Cahners Publishing Company

El 15 de noviembre de 1971 Intel creó el primer microprocesador del mundo: Intel 4004.

¿Qué significa Silicon Valley? geográficamente?

Silicon Valley es un área que & quotubicado en la península de San Francisco, California, irradia hacia afuera desde la Universidad de Stanford. Está contenido por la Bahía de San Francisco al este, las Montañas de Santa Cruz al oeste y la Cordillera de la Costa al sureste. En el cambio de siglo, cuando predominaban los huertos frutales, la zona se conocía como el Valle de las Delicias del Corazón.& quot - cuando Carolyn E. Tajnai, exdirectora (1988 - 1997) del Stanford Computer Forum comienza uno de sus manuscritos en línea que describe la historia de Silicon Valley.

Según el índice de empresas conjuntas de Silicon Valley 2000, las ciudades de Silicon Valley estaban ubicadas alrededor del lado sur de la bahía de San Francisco:

Diez años después, el punto de vista anterior de Empresa conjunta de Silicon Valley fue cambiado:

Los límites geográficos de Silicon Valley varían. El núcleo de la región se ha definido como el condado de Santa Clara más las partes adyacentes de los condados de San Mateo, Alameda y Santa Cruz. Para reflejar la expansión geográfica de las industrias impulsoras y el empleo de la región, el Índice 2011 incluye todo el condado de San Mateo. Silicon Valley se define como las siguientes ciudades: Condado de Santa Clara (todas) Campbell, Cupertino, Gilroy, Los Altos, Los Altos Hills, Los Gatos, Milpitas, Monte Sereno, Morgan Hill, Mountain View, Palo Alto, San José, Santa Clara , Saratoga, Sunnyvale Condado de Alameda Fremont, Newark, Union City Condado de San Mateo (todos) Atherton, Belmont, Brisbane, Broadmoor, Burlingame, Colma, Daly City, East Palo Alto, Foster City, Half Moon Bay, Hillsborough, Menlo Park, Millbrae , Pacifica, Portola Valley, Redwood City, San Bruno, San Carlos, San Mateo, Sur de San Francisco, Woodside Condado de Santa Cruz Scotts Valley Santa Clara San José Newark Fremont Union City. El índice de empresas conjuntas de Silicon Valley 2011

Según el Silicon Valley Joint Venture Index 2011, Silicon Valley Población: 3 millones Trabajos: 1,3 millones.

Los datos del censo de 2010 muestran que el ingreso familiar promedio fue de. $ 83,944 para la región de San José, el epicentro de Silicon Valley (WSJ, 19 de octubre de 2011), en comparación con la mediana nacional de $ 50,046. (San Jose Mercury News, 19 de octubre de 2011)

Precios de viviendas en los principales centros de alta tecnología de EE. UU .:

Fuente : Estudio de tecnologías de la información y las comunicaciones de Silicon Valley 2011

Fuente: Joint Venture: Silicon Valley Network, Inc.

Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU., 08 de septiembre de 2009.
Empleo de alta tecnología en Silicon Valley:

Fuente: Empresa conjunta: Silicon Valley Network, Inc.

El porcentaje de trabajadores tecnológicos asiáticos aumentó del 39 por ciento en 2000 a poco más del 50 por ciento en 2010. Al mismo tiempo, los trabajadores blancos vieron caer su mayoría del 50 por ciento de los trabajos de tecnología en 2000 a casi el 41 por ciento. Los trabajadores de tecnología afroamericanos e hispanos experimentaron ligeras disminuciones cada uno: los puestos ocupados por trabajadores de tecnología afroamericanos cayeron de 2.8 por ciento a 2.3 por ciento, los ocupados por trabajadores hispanos bajaron de 4.6 por ciento a 4.2 por ciento.

Año asiático blanco Hispano Negro Otro
2010 50.1 40.7 4.2 2.3 2.7
2000 38.7 50.9 4.6 2.8 3

Fuentes de datos: Oficina del censo San José Mercury News.

¿Dónde se encuentra Silicon Valley de la India?

Algunas personas sugieren que Silicon Valley de la India es un apodo de la ciudad india de Bangalore. Eso es correcto, pero no sustancialmente, porque la mayor parte del Silicon Valley de la India se encuentra en el Área de la Bahía de San Francisco.

Del número total de ingenieros y científicos en el valle [Área de la Bahía de San Francisco], el 28 por ciento proviene de la India, frente al 20 por ciento de hace una década (las estadísticas ofrecen vislumbres de cómo vive Silicon Valley. Por Scott Herhold, San Jose Mercury News. 23/02/2010).

Tres años más tarde, se publicaron los siguientes datos, una comparación más detallada:

El proceso de transformación del Área de la Bahía de San Francisco en Silicon Valley de la India continuará por muchas razones diferentes, incluidas las siguientes: muchos más ingenieros de TI de habla inglesa graduados en la India que en cualquier otro país:

Licenciaturas de cuatro años en ingeniería, informática y tecnología de la información otorgadas de 1999 a 2004 en los Estados Unidos frente a la India,

1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005
Estados Unidos 108,750 114,241 121,263 134,406 137,437 133,854
India 82,107 109,376 129,000 139,000 170,000

Los indios han fundado más empresas de ingeniería y tecnología [en Estados Unidos] durante la última década que los inmigrantes de Gran Bretaña, China, Taiwán y Japón juntos.

Fuente: Dónde están los ingenieros. Por Vivek Wadhwa, Gary Gereffi, Ben Rissing, Ryan Ong. Universidad de Texas en Dallas

- El gobierno de la India tiene como objetivo crear 28 millones de puestos de trabajo en electrónica para 2020. A modo de comparación, hay un total de 5,75 millones de trabajadores en la industria de alta tecnología de EE. UU. (Los empleos de alta tecnología en los EE. UU. Volvieron a bajar en 2010 por Brian Heaton, 5 de octubre de 2011)

- Estados Unidos pone fin a las restricciones tecnológicas de India. Informe de Wharton Aerospace & amp Defense, 4 de febrero de 2011

Inversiones de capital totales en empresas respaldadas por riesgo

Los datos de PricewaterhouseCoopers muestran que Silicon Valley se llevó el 40% de la financiación de riesgo en 2012:

Fuente: PricewaterhouseCoopers & amp National Venture Capital Association

Según el Informe 2010 de PricewaterhouseCoopers & amp National Venture Capital Association, Silicon Valley atrajo el 40 por ciento del total de dólares de capital de riesgo de EE. UU. Y el 30 por ciento de las transacciones totales de EE. UU. Nueva Inglaterra fue un distante segundo lugar con el 11 por ciento del financiamiento total de los EE. UU. Y el 12 por ciento del total de acuerdos:

Fuente : PricewaterhouseCoopers y la Asociación Nacional de Capital de Riesgo

Fuente: Empresa conjunta: Silicon Valley Network, Inc.

Áreas metropolitanas con mayor producción de patentes
(Cada ciudad enumerada incluye áreas circundantes)

Estados Áreas metropolitanas Promedios anuales (2007-2011) de patentes que producen
California Silicon Valley San Jose 9,237
San Francisco 7,003
los Angeles 5,456
San Diego 3,165
Nueva York Nueva York 6,907
Washington Seattle 3,968
Massachusetts Bostón 3,965
Illinois Chicago 3,886

Fuente: Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.

Principales empresas de Silicon Valley:

Regis McKenna:

“Aproximadamente cada 10 años surge una nueva industria aquí en Silicon Valley. De las 15 principales empresas [de la región], 12 de esas empresas se formaron en los últimos 15 años, generan 600.000 millones de dólares de ingresos y emplean a aproximadamente las tres cuartas partes de la población de Silicon Valley, y todas eran empresas emprendedoras 15 hace años que. Así que seguimos viendo este tipo de batido y creación de nuevas industrias '.

Fuente : San Jose Mercury News, 2011 Silicon Valley 150 listados.

Las 5 empresas más importantes de Silicon Valley por I + D + i

Fuente : Estudio de tecnologías de la información y las comunicaciones de Silicon Valley 2011

    Fuente: "Emprendimiento en educación y tecnología"por Vivek Wadhwa, Richard Freeman, Ben Rissing.
    Fundación Ewing Marion Kauffman, 2008

Hace unos 60 años, la Universidad de Stanford tuvo algunos problemas financieros. Las autoridades universitarias intentaron resolver estos problemas alquilando parte del terreno universitario a empresas de alta tecnología durante 99 años.

Carolyn Tajnai Aclaró este punto de la historia de Stanford con más detalle:

“En la década de 1950 surgió la idea de construir un parque industrial. La universidad tenía mucho terreno de más de 8.000 acres. pero se necesitaba dinero para financiar el rápido crecimiento de la Universidad en la posguerra. El legado original de su finca por parte de Leland Stanford prohibía la venta de este terreno, pero nada impedía su arrendamiento. Resultó que los arrendamientos a largo plazo eran tan atractivos para la industria como el derecho de propiedad, por lo que se fundó el Parque Industrial de Stanford. El objetivo era crear un centro de alta tecnología cercano a una universidad cooperativa. Fue un golpe de genialidad, y Terman, llamándolo `` nuestra arma secreta '', sugirió rápidamente que los arrendamientos se limitaran a las empresas de alta tecnología que podrían ser bendecidas por Stanford. En 1951, Varian Associates firmó un contrato de arrendamiento y en 1953 la empresa se mudó al primer edificio del parque. Eastman Kodak, General Electric, Preformed Line Products, Admiral Corporation, Shockley Transistor Laboratory de Beckman Instruments, Lockheed, Hewlett-Packard y otros siguieron poco después. Fred Terman, El padre de Silicon Valley por Carolyn Tajnai, 1995

Según Varian Associates, fue una decisión simple:

Poco a poco, las instalaciones se trasladaron de los locales arrendados en San Carlos a un rincón tranquilo de la tierra de Stanford, creando así lo que hoy es la sede de la Compañía y, de paso, convirtiendo en el Parque Industrial de Stanford, el complejo más exitoso de su tipo en el mundo. . Fuente: Asociados de Varian: Una historia temprana

los Primero edificio de Silicon Valley

Primer edificio de Varian Associates, Stanford Industrial Park, Palo Alto, California, 1953. Fuente: 'Russell y Sigurd Varian: el inventor y el piloto', de Dorothy Varian. Palo Alto, 1983, p. 258.

Después de la Segunda Guerra Mundial, se inició un gran impulso industrial para revitalizar la economía. Fundado por un pequeño grupo de ejecutivos de negocios en conjunto con la Universidad de Stanford, el Instituto de Investigación de Stanford (nuestro nombre fundador) fue creado en 1946 como un centro de innovación de la Costa Oeste para apoyar el desarrollo económico en la región. Se presentó la primera computadora digital del mundo (ENIAC, con un peso de 30 toneladas), y en lo que ahora se conoce como Silicon Valley, una casa de tres habitaciones se vendió por $ 10,000. Fuente: Cronología del SRI

31 de enero de 2002 14:41:03 -0800:

Por ejemplo, SRI tenía un edificio en Menlo Park (uno que todavía ocupamos) en 1947, varios años antes de lo que usted llama 'El primer edificio de Silicon Valley: primer edificio de Varian Associates, Stanford Industrial Park, Palo Alto, California, 1953 'en su página web en http://netvalley.com/.


I En 1995 William Hewlett decidió describir con más detalle su propio concepto del nacimiento de Silicon Valley.

Supernova de Silicon Valley: ¿Qué significa?

'. En junio de 1995, almorcé en el hotel Stanford Park y, al salir, vi a un hombre que sostenía un bastón y estaba sentado en un banco como si esperara a alguien. Caminé y luego me detuve, me di la vuelta y regresé. Le dije: '¿Es usted el Sr. Hewlett?', Y él respondió: 'Sí'. Le agradecí su amabilidad al verificar la información para mí cuando estaba escribiendo mi artículo sobre 'Fred Terman, el padre de Silicon Valley'. Él dijo 'Pero Fred Terman no inició Silicon Valley, el comienzo de Silicon Valley fue un supernova. Me preguntó si sabía qué supernova Fue y dije que sí, que fue una explosión de una gran estrella. El Sr. Hewlett habló con tanta suavidad que fue difícil captar cada palabra, pero procedió a explicar que una supernova provocó un efecto ondulante que preparó el escenario para eventos futuros. Explicó que Lee de Forest, que fue un pionero de la electrónica en el área de Palo Alto en la primera parte del siglo, y su trabajo fue el supernova'. (c) Carolyn Tajnai, 1995
Bill Hewlett, centro, con su pareja David Packard, izquierda, y ex rector Frederick Terman, quien inspiró a los dos estudiantes graduados a seguir su sueño de iniciar una empresa de electrónica. Hewlett y Packard honraron a su mentor al financiar la construcción del Terman Engineering Building, inaugurado en 1952. (Fuente: Stanford News Service)
Mudarse a California en 1910, Le De Forest (foto de arriba - De Forest, Palo Alto, 1915) trabajó para Federal Telegraph Company en palo Alto. Mientras estaba allí, De Forest finalmente hizo que su tubo Audion funcionara como un amplificador y lo vendió a la compañía telefónica como un amplificador de llamadas telefónicas transcontinentales por cable. Por esta innovación recibió 50.000 dólares. A principios de 1916, finalmente había perfeccionado su Audion para su tarea más importante, la de un oscilador para el transmisor radiotelefónico. A fines de 1916, de Forest había comenzado una serie de transmisiones experimentales de los Laboratorios de fonógrafo de Columbia en la calle 38, utilizando por primera vez su Audion como transmisor de radio: Según de Forest, 'El equipo de radioteléfono consta de dos grandes tubos Oscillion, utilizados como generadores de corriente de alta frecuencia. Fuente: Biografía de Le De Forest. Foto a la izquierda: primer triodo o 'Audion' de Lee De Forest, 1906

Según Rogers y Larsen, en 1912 'de Forest y dos compañeros investigadores de la Federal Telegraph Company, una de las primeras empresas de electrónica, se inclinaron sobre una mesa y observaron una mosca doméstica caminar sobre una hoja de papel. Oyeron los pasos de los pies de la mosca amplificados 120 veces, de modo que cada paso sonaba como botas de marcha. Este evento fue la primera vez que un tubo de vacío amplificó una señal, marcó el nacimiento de la electrónica y abrió la puerta para el desarrollo de la radio, la televisión, el radar, las grabadoras y las computadoras ''. También Rogers y Larsen añaden que, "Lee de Forest tenía una conexión con la Universidad de Stanford, su trabajo fue financiado en parte por funcionarios y profesores de Stanford". Vínculos entre la Universidad de Stanford y la industria, por Carolyn Tajnai, 1995

Supernova de El Silicon Valley: ¿Podemos realmente verlo?

Según el astrofísico Joseph Shklovski (conferencias, 1981), el nivel total de energía producida por la civilización humana durante los últimos 300 años de revoluciones industriales, es todavía alrededor de una centésima por ciento del flujo total de energía que llega a la superficie de la tierra desde el sol. Mientras tanto, en las últimas décadas de revolución de la tecnología de la información, el nivel total de energía que la Tierra genera en el espacio llega a un millón de veces más de lo que habría hecho de forma natural cuando el planeta se calentó a 300 K. A partir de este punto, durante las últimas dos décadas. , La Tierra superó a los planetas gigantes Júpiter y Saturno y se volvió comparable al Sol. Entonces, para el observador de un radiotelescopio desde el espacio exterior, la revolución de la tecnología de la información de la Tierra parece el nacimiento de una nueva estrella brillante en el frío planeta Tierra. Fuente: 'Recursos de información nacional', por Gregory Gromov, Nauka, 1984, pág.15

Precisamente porque el Valle posee las cualidades renacentistas de ser dinámico, emprendedor, innovador y tremendamente exitoso financieramente, se ha convertido en un modelo que el resto del mundo está ansioso por seguir. Pero si lo que se está emulando da poco valor a las viejas ideas de la cultura y tiene poco interés en desarrollar otras nuevas, ¿no estamos todos aspirando a un ideal degradado, a una especie de Renacimiento empobrecido, desprovisto de mucho que enriquezca la vida? Florencia tenía energía empresarial, educación, ambición y tecnología; también atrajo a Giotto, Donatello, Dante, Miguel Ángel, Brunelleschi, Petrarca y otros más. ¿A quién puede señalar Silicon Valley?

Fenómeno empresarial de Silicon Valley

Echemos un vistazo nuevamente al ejemplo en vivo. Doctorado en Astronomía Frank Levinson entró en tecnología óptica en 1980 con Bell Labs. Abandonó 1988 para iniciar la fibra óptica Finisar, una empresa de redes de alta velocidad, con 60.000 dólares. Según la revista Forbes, Finisar valuado en $ 8 mil millones en 2000. Frank aclara a continuación su punto de vista personal sobre el sociológico naturaleza del fenómeno empresarial de Silicon Valley:

A pesar de sus muchas contribuciones a la economía mundial, la comunidad técnica aquí en Silicon Valley es en realidad mucho más pequeña de lo que la mayoría de la gente cree. Las personas terminan haciendo conexiones de formas extrañas y, a menudo, estos lazos duran muchos años. Mi esposa Wynnette y yo fuimos a cenar al Flea Street Cafe en Menlo Park recientemente con un grupo pequeño para escuchar una presentación sobre cómo salvar especies en peligro de extinción de animales domésticos como el cordero de Cotswold. Esta granja y la organización que la apoya fue iniciada por Robyn Shotwell Metcalfe. El marido de Robyn es Bob Metcalfe, uno de los dos inventores de Ethernet. Bob y Dave Boggs inventaron Ethernet cuando eran científicos en el Centro de Investigación Xerox Palo Alto (PARC) en la década de 1970.
Ethernet también es un factor importante en los éxitos pasados ​​de Finisar, así como en nuestras perspectivas de crecimiento futuro. Bob pasó a ser el fundador de 3Com y luego a trabajar como columnista perspicaz y elocuente para la revista InfoWorld. Recientemente se convirtió en un capitalista de riesgo con Polaris Ventures. Bob es ingenioso, atractivo, muy inteligente, divertido y un escritor especialmente bueno. Él es un técnico en tecnología.

Fuimos invitados a esta cena porque mi hija Alana, amante de los gatos, asistió al preescolar a fines de la década de 1980 con Julia Metcalfe, hija de Robyn y Bob. Mi esposa Wynnette y Robyn también se hicieron amigos y se han mantenido en contacto. En el momento en que nuestras hijas se conocieron, Bob ya era un ícono de la industria y tuve que usar las amistades de mi esposa y mi hija para acercarme a los genios de Silicon Valley detrás de Ethernet.

A Bob y Robyn les agradaban mucho Wynnette y Alana (¡y eventualmente yo también!), Por lo que nuestra familia solía ser invitada a sus eventos sociales. Durante esos momentos, escuchaba con atención las perlas de sabiduría sobre cómo Finisar podría crecer y dejar su huella en el mundo.

Una noche, hace años, Bob y yo hablamos sobre la primera línea de productos de Finisar y él señaló que, dado que no apoyábamos los estándares establecidos, nuestro atractivo para la industria era limitado. Durante los siguientes años, Finisar cambió nuestra dirección de acuerdo con el consejo de Bob y este fue un factor importante en el crecimiento de Finisar durante la segunda mitad de la década de 1990.
Como diría Paul Harvey, ¡ahora conoces el resto de la historia!

A Tale of Lambs, Preschoolers and Networking, por Frank Levinson, 2001

Steve Jobs Tres revoluciones de TI

Para la Navidad de 1990, Berners-Lee había instalado una computadora Next, un cubo negro basado en Unix fácil de programar que fue una creación de Steve Jobs - como el primer servidor web del mundo.

Utilizando la tecnología orientada a objetos de NeXT, el CERN, el Laboratorio Europeo de Física de Partículas, construyó el primer servidor web y máquinas cliente en noviembre de 1990. Desde entonces, la Web realmente ha abarcado el mundo y el acceso ha proliferado en todas las plataformas informáticas tanto en el Mercados corporativos y domésticos.

. Google comenzó en Susan WojcickiCochera alquilada. Hace trece años, el entonces propietario de la pequeña empresa se convirtió en su decimosexto empleado y primer gerente de marketing [Luego se casó con el ejecutivo de Google Dennis Troper y le presentó un futuro esposo a su hermana menor Anne, quien se casó con Brin]. 12 vicepresidentes sénior, aunque en una medida es la primera entre iguales: los productos publicitarios [AdWords y AdSense, Analytics y DoubleClick,. ] supervisa contabiliza alrededor de 96 porcentaje de los ingresos de Google en 2010. Por Mike Swift

Si algunas de las otras empresas alquilaban el garaje de Susan Wojcicki, ¿estará en la lista de los 10 mejores?

Google 3G: por qué Bing es más útil para Google que para Microsoft
Por Gregory Gromov.

Yahoo cambió a los resultados de búsqueda basados ​​en Bing en agosto de 2010. Poco después, los especialistas en búsquedas de Google comenzaron a notar que muchos de los resultados de Yahoo! las búsquedas fueron las mismas que las búsquedas de Google de los mismos términos.

Los ingenieros de Google configuran resultados aleatorios en su sitio para una serie de términos de búsqueda poco probables, como "hiybbprqag". (Google dispuso que la palabra sin sentido apunte a un plano de asientos de un teatro de Los Ángeles en su motor de búsqueda). "Un par de semanas después de comenzar este experimento, nuestros resultados insertados comenzaron a aparecer en Bing", dijo Google en un comunicado en su blog oficial. .

Cuando Google publicó los hallazgos de los expertos en búsquedas, sus colegas de Microsoft solo se encogieron de hombros, esencialmente diciendo que esas cosas suceden, que no es gran cosa. Sin embargo, inmediatamente dejaron de copiar los resultados de Google. Yahoo! de alguna manera eludió el debate por completo.

Sin embargo, no fue hasta más tarde que surgió la parte más interesante de la historia. Al principio, los expertos de Google fueron muy elocuentes al quejarse de los resultados antes mencionados. Luego dieron un giro brusco, aparentemente aceptando la explicación de Microsoft. Como si fuera una señal, todas las quejas que alguna vez fueron enérgicas cesaron. Ambos lados de repente dejaron de discutir la historia.

La razón de esto es que con el mercado de los motores de búsqueda tan desequilibrado, Google realmente necesita al menos un competidor nominal en el negocio. En otras palabras, si Bing se incendiara espontáneamente mañana, si, por ejemplo, Microsoft decidiera que no había más necesidad de seguir la carrera ya perdida por el dominio de los motores de búsqueda, esto de hecho sería un gran golpe para Google.

Entonces, Google sería completamente vulnerable a las acusaciones de tener un monopolio en el mercado de motores de búsqueda de EE. UU. Y rápidamente se convertiría en el próximo sujeto de las investigaciones antimonopolio del Departamento de Justicia. Los gemelos siameses Yahoo y Bing ocupan el segundo y tercer lugar en el mercado de los motores de búsqueda, protegiendo a Google de las acusaciones de monopolio y haciendo que Bing sea más útil para Google que para Microsoft.

Silicon Valley tiene un sistema industrial basado en redes regionales, es decir, promueve aprendizaje colectivo y ajuste flexible entre empresas que fabrican productos especializados dentro de una amplia gama de tecnologías relacionadas. Las densas redes sociales y el mercado laboral abierto de la región fomentan el espíritu empresarial y la experimentación. Las empresas compiten intensamente mientras aprenden unas de otras sobre los mercados y las tecnologías cambiantes a través de la comunicación y la colaboración informales. En un sistema basado en redes, los límites organizacionales dentro de las empresas son porosos, al igual que los límites entre las propias empresas y entre las empresas y las instituciones locales, como asociaciones comerciales y universidades.

La región de la Ruta 128 está dominada por un pequeño número de corporaciones relativamente integradas verticalmente. Su sistema industrial se basa en empresas independientes que se mantienen en gran parte para sí mismas. El secreto y la lealtad corporativa rigen las relaciones entre las empresas y sus clientes, proveedores y competidores, reforzando una cultura regional que fomenta la estabilidad y la autosuficiencia. Las jerarquías corporativas garantizan que la autoridad permanezca centralizada y la información tiende a fluir verticalmente. Los límites entre y dentro de las empresas, y entre las empresas y las instituciones locales, por lo tanto, siguen siendo distintos en el sistema basado en empresas independientes.

El desempeño de Silicon Valley y la Ruta 128 en las últimas décadas proporciona información sobre las fuentes regionales de competitividad. Lejos de estar aisladas de lo que está fuera de ellas, las empresas están insertadas en un entorno social e institucional, un sistema industrial, que da forma y es moldeado por sus estrategias y estructuras.

Entender las economías regionales como sistemas industriales en lugar de grupos de productores, y pensar en Silicon Valley y la Ruta 128 como ejemplos de los dos modelos de sistemas industriales: el sistema basado en redes regionales y el sistema basado en empresas independientes, ilumina los diferentes destinos de las dos economías.(Lee mas)

Las estadísticas de movilidad laboral muestran el grado de éxito de estas redes: la tasa de rotación promedio para las empresas pequeñas y medianas fue del 35% y la permanencia promedio en el trabajo (en la década de 1980) fue de aproximadamente dos años (Saxenian 1994). La geografía probablemente jugó un papel tan crítico en este ritmo como los contactos sociales informales. La concentración espacial de un gran número de empresas de base tecnológica permitió a las personas cambiar de empleador sin alterar otros aspectos de sus vidas. Cuando una persona dejaba una empresa en Palo Alto por otra, no había necesidad de mudarse de residencia o sacar a sus hijos de un distrito escolar en particular para ingresar a una empresa diferente. La actitud del Valle sirvió de catalizador para esta toma de riesgos. En muchos casos, un pequeño grupo de empleados de una empresa insatisfechos con su lugar de trabajo actual se reunía después del trabajo para jugar con algunas de sus propias ideas. Luego desarrollarían un plan de negocios, adquirirían fondos de capitalistas de riesgo y buscarían asesoramiento de fuentes académicas locales. Si tenían éxito, eran héroes. Si fracasaban, muchos empleadores estaban ubicados en la misma ciudad o en una comunidad vecina (Saxenian 1994).

A medida que las personas en la región se volvieron ocupacionalmente móviles, sus roles se volvieron intercambiables: los empleadores se convierten en empleados y los compañeros de trabajo pueden convertirse en competidores. El resultado es que los ingenieros desarrollaron una fuerte lealtad a la tecnología y a sus colegas ingenieros y científicos, mientras que poseían mucha menos lealtad a una sola empresa (Saxenian 1994). Aunque pueda parecer paradójico que dicha cooperación se produzca en circunstancias tan evidentemente competitivas, Saxenian (1994) señala el lema de la región: "la competencia exige innovación continua, que a su vez requiere cooperación entre empresas". Los rápidos flujos de información práctica se convirtieron en la moneda de cambio preferida. La investigación científica aplicada se reelabora constantemente para desarrollar bienes de mercado. No es sorprendente que los rápidos cambios condujeron a la diversificación industrial y contribuyeron a la flexibilidad y resistencia de la región económica (Saxenian 1994). La falta de jerarquías rígidas se extendió a las propias empresas. Las delineaciones tradicionales entre empleadores y empleados no eran tan nítidas como en la costa este y, en algunos casos, desaparecieron por completo. A partir de Hewlett y Packard, muchas de las empresas de Silicon Valley buscaron un entorno mucho más interactivo entre empleadores y empleados. Siguió la descentralización de poderes: las principales divisiones de empresas recibieron una gran cantidad de autonomía (Saxenian 1994).

“En resumen, Silicon Valley tiene un sistema industrial de base regional, es decir, promueve el aprendizaje colectivo y el ajuste flexible entre las empresas que fabrican productos especializados dentro de una amplia gama de tecnologías relacionadas. Las densas redes sociales de la región y los mercados laborales relativamente abiertos fomentan el espíritu empresarial y la experimentación ”(Saxenian 1994). Lee mas

. a principios de la década de 1930 durante la Gran Depresión. El condado de Santa Clara, California, conocido como el Valle de las Delicias del Corazón, era una tranquila extensión de huertos de albaricoques, ciruelas y cerezos. El profesor Frederick Terman del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Stanford disfrutó de la tranquilidad, pero le preocupaba la gran falta de oportunidades para que los graduados de Ingeniería de Stanford encuentren trabajo en el área. Sus graduados tuvieron que viajar 3000 millas a la costa este porque había pocos trabajos para ellos a nivel local. Comenzó a animar a algunos de sus estudiantes a que crearan empresas cerca de la universidad. (Lee mas)

En resumen, llamar a las puertas de alguna corporación monolítica para ver si podía ser contratado por peces gordos; una idea así ni siquiera se me pasó por la cabeza.

Además, no había venido hasta California solo para sentarme en algún cubículo. Desde principios de los 80, cuando comencé a escribir mi primer libro sobre tendencias en TI, había estado interesado en estudiar las etapas básicas en las que se desarrollaron estas empresas emergentes. No empresas de nueva creación en general, sino específicamente las de Silicon Valley. Tan pronto como tuve la oportunidad, a mediados de la década de 1990, la aproveché.

Al principio, como todos los demás allí, pasé por la agonía de comenzar mi propia empresa desde cero, a pesar de que casi no tenía esperanzas de hacer algo grande. Resultó que esta experiencia fue muy útil en una variedad de formas.

Después de eso, de nuevo, como muchos otros, me uní a los & quot; contratistas independientes & quot.

Este fue el enfoque correcto. Obtendría contratos de dos o tres meses a un año a la vez, trabajando para algunas de las empresas emergentes más nuevas.

Experimenté todos los aspectos de su desarrollo inicial, desde el nacimiento de una idea hasta su debut en el mercado, el colapso del negocio o, si sucedió, hasta la siguiente ronda de financiación. Lo vi todo de cerca y, lo más importante, pude estudiar mi tema desde adentro.

En algún momento de mi segunda docena de contratos de este tipo, fui el primer empleado en ser contratado "fuera de la calle" para una nueva startup, la última de una serie de empresas para sus fundadores. (Lee mas)

Cómo surgió Silicon Valley.

¿Por qué se aprobó la ley que permitió el desarrollo exitoso de Silicon Valley en 1872 y solo en el estado de California?


Principal diferencia del marco legal de Silicon Valley

¿Cuál de las principales características históricas de Silicon Valley ha sido fundamental en su desarrollo? Durante mucho tiempo se ha debatido sobre este tema y se han expresado puntos de vista muy diferentes. Muchos creen que la razón principal son las características únicas de la Universidad de Stanford. Otros señalan que el Valle es un lugar excepcionalmente favorable para vivir en la costa del Pacífico y, por lo tanto, cualquier investigador, ingeniero o programador que llega allí por alguna razón no suele estar dispuesto a irse.

Finalmente, aquellos que realmente tienen interés en ver que el parque de investigación creado en algún lugar con su participación obtuviera una financiación gubernamental adecuada, suelen prestar atención ante todo al hecho de que el período de inicio para la formación de Silicon Valley se produjo durante el período de uno de los siguientes países. los picos de la "Guerra Fría", cuando las empresas de alta tecnología se beneficiaron de la "caída del viento" de los programas de defensa.

Por supuesto, cada uno a su manera es correcto, así como todos juntos. El valle ofrece un lugar excepcionalmente cómodo para vivir, el clima es maravilloso y la universidad es notable en todos los aspectos. Casi nadie se atrevería a negar el conocido hecho del crecimiento del gasto militar durante el período de la "Guerra Fría". Sin embargo, lo más probable es que ninguno de los hechos antes mencionados, así como cualquier combinación de ellos, sea y haya sido tan exclusivo de un solo estado de Estados Unidos como para explicar por qué un solo parque de investigación de California en todo el país eventualmente se convertiría en Silicon Valley

Entonces, formulemos la pregunta más específicamente para el día de hoy: ¿cuál de las diferencias de Silicon Valley es actualmente la más obvia? La respuesta a esta pregunta, por supuesto, es conocida por todos: la diferencia característica de Silicon Valley es que aquí tiene la introducción imparable y al ritmo más rápido del mundo de innovaciones científicas y tecnológicas.

Por lo tanto, plantea la siguiente pregunta: ¿Cuál fue la característica totalmente única de California "componente" del clima socioeconómico local, que se convirtió en el "catalizador" del proceso de desarrollo de las ideas técnicas que surgieron aquí (o se importaron aquí) en los primeros intentos de su implementación? formulación de los inventores para comercializar el producto?

Con este catalizador del proceso científico y tecnológico actuando localmente en un solo estado estadounidense, se promulgó una ley muy especial en California en 1872. (leer más)

Tras el ascenso de Silicon Valley, esta ley de 1872 puso fin a casi un siglo de obsolescencia para adquirir una importancia crucial en California, aunque en un contexto significativamente diferente al que se había escrito originalmente. Rápidamente resultó ser el catalizador más eficaz para la fiebre de la tecnología de investigación que, año tras año, convirtió el parque tecnológico de Stanford en un punto de acceso único para el desarrollo de alta tecnología en los Estados Unidos.

Shockley desencadena la reacción en cadena que conduce a la formación de Silicon Valley

A principios de la década de 1950, el parque industrial en un terreno adyacente a la Universidad de Stanford en California era uno de los muchos parques de este tipo en el país y estaba lejos de ser el más notable.

La chispa que desencadenó el explosivo boom de las `` startups de silicona '' en el Parque Industrial de Stanford fue una disputa personal en 1957 entre los empleados de Shockley Semiconductor y el homónimo y fundador de la compañía, premio Nobel y co-inventor del transistor William Shockley.

Como es probable que sea cierto para la mayoría de los científicos destacados, Shockley no era conocido por su naturaleza tolerante. Como resultado de este `` desacuerdo de producción '' ordinario, ocho de sus principales empleados decidieron renunciar para formar su propia empresa, en competencia directa con Shockley.

Shockley acababa de formar su empresa `` desde cero '' un año antes contratando a los mejores artistas de varias universidades, y este grupo amotinado de sus antiguos `` estudiantes '' formó Fairchild Semiconductor inmediatamente después de su partida, después de haber recibido una inversión de USD 1,5 millones de la Nueva. Cámara e instrumento Fairchild de la empresa York.

Después de varios años, Fairchild ganó terreno, convirtiéndose en una presencia formidable en este sector. Sus fundadores comenzaron a irse para fundar empresas basadas en sus propias ideas más recientes y fueron seguidos en este camino por sus propios ex empleados principales. Por lo tanto, estas generaciones de pioneros de Silicon Valley se denominan `` Fairchildren ''.

Luego comenzó una especie de `` fisión nuclear '' en el personal, donde se formó otra cosecha de empresas alrededor de los Fairchildren, y los que se iban invitaron a sus compañeros de trabajo, quienes luego hicieron lo mismo.
El proceso cobró impulso y lo que una vez comenzó en un parque de investigación de Stanford se convirtió en una verdadera avalancha de startups.

Una de las startups más conocidas apareció en las primeras etapas de esta reacción en cadena. Gordon Moore y Robert Noyce, dos de los 'Traitorous Eight' de Shockley, dejaron Fairchild Semiconductor para formar Intel.

Por lo tanto, en el transcurso de solo 20 años, solo ocho de los ex empleados de Shockley crearon 65 nuevas empresas, que luego hicieron lo mismo. El proceso aún continúa:

Las 92 empresas públicas que se remontan a Fairchild ahora valen alrededor de $ 2,1 billones, que es más que el PIB anual de Canadá, India o España.

La primera startup de un billón de dólares por Rhett Morris

El mencionado `` conflicto personal '' en Shockley Semiconductor se puede encontrar en el centro de prácticamente cualquier estudio de la historia de Silicon Valley. Es sorprendente que estas historias no noten que fue solo en California donde este conflicto, un desacuerdo perfectamente común, que se encuentra fácilmente en cualquier parque industrial en todo Estados Unidos, inspiró esta reacción en cadena única y dio lugar a la próxima generación de nuevas empresas, que luego pasó a dividirse y reproducirse, y así sucesivamente en este tipo de fisión nuclear.

Volvemos a abordar esta cuestión, ya que es de vital importancia para comprender las razones por las que solo Silicon Valley de California fue sede de tal auge. ¿Es posible que nunca se haya producido un estallido personal de este tipo, o incluso a una escala mucho mayor, en todas las demás empresas de alta tecnología, establecidas desde hace mucho tiempo en varios parques industriales del país?

¿Por qué el Parque de Investigación de Stanford solo acogió el crecimiento y el desarrollo de Silicon Valley?

Los conflictos entre los equipos creativos y su liderazgo veterano fueron, por supuesto, comunes en todos los parques industriales estadounidenses, tanto antes como después del mencionado desacuerdo en Shockley. Sin embargo, el meollo del asunto es que, con la excepción de California, en todo Estados Unidos hay muchos acuerdos diferentes firmados entre los dueños de negocios y sus empleados que restringen el derecho del empleado a renunciar y unirse a empresas competidoras o, peor aún, irse. en crear su propia empresa en competencia directa con su antiguo empleador.

Estos acuerdos de no competencia, que los nuevos reclutas deben firmar (generalmente en forma de NCA o NCA & amp NDA) desempeñan el papel de varillas de grafito en un reactor nuclear, lo que ralentiza la reacción en cadena de la creación de nuevas empresas en todo Estados Unidos.

Así fue como estos desaceleradores en el proceso de creación de empresas para competir con las figuras establecidas de la industria fueron retirados legalmente del reactor nuclear de innovaciones en lo que muchos años después se convertiría en el Parque de Investigación de Stanford.

Como se señaló anteriormente, fue en California (y solo en California) donde surgió una ley particular en 1872 que defendía la libertad de movimiento del empleado, el derecho a dejar a su empleador en cualquier momento, incluso para ir inmediatamente a trabajar. en competencia directa con su antiguo empleador o para crear una empresa competidora por su cuenta.


Cronología de los eventos en los 100 años que llevaron a la creación de Silicon Valley

1848: primer año de la fiebre del oro. En todo el mundo se difundieron rumores de fabulosas reservas de oro descubiertas en la costa oeste de América del Norte. Se descubrió oro en el condado de El Dorado, no lejos de Sacramento, la actual capital del estado de California, y `` El Dorado '' entró en el vocabulario de los buscadores de tesoros de todo el mundo.

1849: Las primeras decenas de miles de buscadores de oro más aventureros de toda América llegan a California, en lo que en ese momento todavía era un territorio de México. Sin contar a los nativos americanos, solo unos 2000 estadounidenses vivían allí en ese momento. Por lo tanto, las primeras decenas de miles de buscadores de oro de California pasaron a la historia como los 'cuarenta y nueve'.

1850: California gana la condición de estado, se conoce como `` El Estado Dorado '' (California también se conoce como La Tierra de la Leche y la Miel, El Estado de El Dorado y El Estado de la Uva).

1853 El número de recién llegados a California supera las 300 mil personas.

1872 Como resultado de la experiencia del estado durante la regulación de los desacuerdos comerciales más violentos durante las dos primeras décadas de existencia del estado (como se señaló anteriormente, esta experiencia se acumuló de manera particularmente rápida en los primeros días de la Guerra del Oro). Rush, cuando se sentaron las bases para el gobierno de California) se adoptó el Código Civil de California, en el que los legisladores del estado incluyeron una disposición especial que garantizaba la libertad de los empleados en el estado de California para elegir su propio lugar de trabajo.

1891 La Universidad de Stanford es fundada por el ex gobernador de California Leland Stanford.

1910 - Lee de Forest llega al Área de la Bahía de San Francisco. Para entonces ya era conocido como el inventor del triodo (Patente de Estados Unidos 879532, febrero de 1908). De todas las invenciones influyentes en el desarrollo de la tecnología electrónica y de radio en la primera mitad del siglo XX, el triodo resultó ser el componente más crítico en el desarrollo de las comunicaciones telefónicas transcontinentales, la radio, la televisión, el radar y la electrónica digital temprana.

Lee De Forest, Palo Alto, 1915

La llegada de Lee de Forest a lo que más tarde se convertiría en Silicon Valley inició el proceso de transformación que convirtió esta zona en una de las confluencias centrales de talento y conocimiento profesional en electrónica del mundo. Un par de años más tarde, el desarrollo de Silicon Valley recibió su primer gran impulso gracias a una serie de importantes contratos de defensa relacionados con la Primera Guerra Mundial, que alcanzaron una masa crítica 40 años después, en la primera década posterior a la Segunda Guerra Mundial.

1951 Se establece el Parque Industrial Stanford como un centro de alta tecnología por empresas que trabajan en estrecha colaboración con la universidad. Entre las primeras empresas que alquilaron espacio en el parque se encontraban Varian Associates, General Electric y Eastman Kodak.

1956: William Shockley, co-inventor del triodo de semiconductores, llegó al Área de la Bahía de San Francisco y funda Shockley Semiconductor como una división de Beckman Instruments en Mountain View. En el camino hacia el desarrollo de Silicon Valley, el testigo pasó de Lee de Forest, inventor del triodo del tubo de vacío, a Shockley, inventor del triodo de estado sólido - transistor.

1957 Los 'Traitorous Eight' dejan Shockley Semiconductor para fundar Fairchild Semiconductor.


Los fundadores de Fairchild Semiconductor, en el sentido de las agujas del reloj desde el extremo izquierdo: Jean Hoerni, Julius Blank, Victor Grinich, Eugene Kleiner, Gordon Moore, Sheldon Roberts, Jay Last, Robert Noyce.

1968: Gordon Moore y Robert Noyce dejan Fairchild Semiconductor para fundar Intel.

1971 - Intel creó el primer microprocesador del mundo: el Intel 4004, término 'Silicon Valley' por la prensa.

Peso de Law de 1872 en oro

La cantidad de oro extraído por año durante la Fiebre del Oro ascendió a 80 millones de dólares de ese período, con un valor de alrededor de $ 2 mil millones en dinero de hoy.

Podría ser posible comparar esta cifra con las `` minas de oro '' descubiertas por las empresas que operan en Silicon Valley, que pudieron expandirse en la primera generación de nuevas empresas solo mediante la disposición de esta ley de 1872.

Por ejemplo, el New York Times describió el impacto financiero del pionero de la fiebre del oro, Apple Computer, como `` la fiebre del oro del iPhone ''. Las ventas de Apple en 2010 se valoraron en alrededor de 60 mil millones de dólares.

También se podría tener en cuenta el `` oro '' extraído por Intel, que, como muchas otras startups de Silicon Valley, no habría tenido su inicio si la fiebre del oro de California del siglo XIX no hubiera dado lugar a la mencionada ley de 1872. La mina de oro de silicona patentada por Intel produjo alrededor de 40 mil millones de dólares en ventas este año.

Esta extracción de oro de hoy en día, legalmente hablando un resultado directo de una ley que data de la Fiebre del Oro de California 100 años antes, ha traído ganancias financieras del orden de cientos de miles de millones de dólares, obtenidos por decenas de miles de empresas de alta tecnología en Silicon Valley, todos extrayendo las aparentemente infinitas reservas de oro de la tecnología de la información.

. incluso en los raros casos en que el empleado de la empresa firma un acuerdo de confidencialidad [Acuerdo de no divulgación] a cambio de una gran recompensa monetaria persuasiva, incluso en este caso, un empleador no puede, en las condiciones del estado de California, crear barreras legales para que un empleado se vaya a trabajar para la competencia de su empleador. (Lee mas)

Alan Kay (Xerox PARC). InfoWorld, 26 de abril de 1982, Volumen 4, Número 16, p.6

A continuación, encontrará un par de ejemplos:

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Los caminos y la encrucijada
de la historia de Internet

1. Internet antes de la World Wide Web
Los primeros 130 años: Atlantic cable, Sputnick, ARPANET, & quot; Supercarretera de la información & quot,.
2. World Wide Web como efecto secundario de los experimentos de física de partículas.
World Wide Web nació en el CERN.
3. Siguiente encrucijada de la historia de la World Wide Web
World Wide Web como el siguiente paso de la revolución de la PC. de Steven P. Jobs a Tim Berners-Lee
4. Nacimiento de la World Wide Web, Browser Wars,.
Tim Berners-Lee, R. Cailliau, Marc Andreessen, Browser Wars,.
5. Historia temprana del hipertexto
Fundación de hipertexto de la World Wide Web: concepto de hipervínculo de Vannevar Bush, Ted Nelson acuña la palabra hipertexto,.
6. & quotHistoria viva & quot de hipertexto.
Saga de hipertexto de Theodor Holm Nelson: El destino de la persona pensante en Silicon Valley.
7. Plan & quotXanadu & quot
El Plan Xanadu de Nelson para construir una mejor World Wide Web
8. Crecimiento de Internet: estadísticas
Estadísticas de Internet y World Wide Web: hosts, dominios, sitios web, tráfico,.
9. Conclusión
¿Cuál es la naturaleza de la World Wide Web?
10 Prehistoria de Internet
Antiguos caminos de las telecomunicaciones y las computadoras amp
11 Ellos lo dijeron.
La gente escribió sobre este libro

Historia de Internet. Todos lo necesitamos. Todos lo queremos. Pero, ¿cómo sucedió en primer lugar? Gregory Gromov proporciona un. exhaustivo . historia de la Worldwide Web antes de que fuera la Red que todos conocemos y amamos. Por Matthew Holt.

Para conocer la historia de Internet, los lectores deben consultar The Roads and Crossroads of the Internet's History de Gregory Gromov. Unidad de Computación en Humanidades de la Universidad de Oxford,

Los caminos y encrucijadas de la historia de Internet. Por Gregory R. Gromov. Un sitio aclamado por la crítica por una historia completa de Internet.

Gregory Gromov ofrece una visión general impresionista en 'Los caminos y encrucijadas de la historia de Internet'. con especial atención al desarrollo del hipertexto y la Web.

Literatura actual de la comunidad en línea por Eron Main, Facultad de Estudios de la Información,

Universidad de Toronto, Canadá

Los caminos y encrucijadas de la historia de Internet por Gregory Gromov. puede ser un gran recurso en el que un internauta informado puede venir y dejar que el hipertexto camine y los inventores de la red hablen por sí mismos.

por Kelly Ward, Biblioteca de Salud Pública,
Universidad de California, Berkeley

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Los caminos y encrucijadas de la historia de Internet de Gregory R. Gromov es probablemente la historia que la mayoría de los estudiantes disfrutarán, ya que está generosamente salpicada de archivos que ilustran sus puntos.

Comenzando con la prehistoria de Internet, recorra 9 secciones para leer sobre la web, las guerras de los navegadores y Xanadu, por nombrar algunos temas. Es un ensayo largo pero sumamente interesante.

La Universidad Nacional de Australia. Facultad de Arte, Canberra

. Este es un hipertexto. Está escrito como una especie de mosaico en lugar de una narrativa directa, que incluye preguntas y respuestas por correo electrónico, fragmentos de entrevistas y cosas por el estilo. Se centra principalmente en la Web y el hipertexto a través de Internet.

por M. C. Morgan College of Arts and Letters,

Universidad Estatal de Bemidji, MN, EE. UU.

Este es un relato entretenido (aunque potencialmente confuso) de la historia de la Red, que forma parte de un gran hiperbook en línea. este sitio proporcionará información y conexiones fascinantes entre eventos y personas.

Agencia de aprendizaje abierto: recursos de aprendizaje para apoyar K-12 sistema educativo en Columbia Británica, Canadá

Los caminos y encrucijadas de la historia de Internet por Gregory R. Gromov. es una excelente historia de Internet y un buen ejemplo de un "documento web". . También debe experimentar qué es el "hipertexto" y por qué esta experiencia se parece más a explorar que a leer.

por Robert Melczarek Introducción a EDU 606 Escuela de educación
Universidad Estatal de Troy, Dothan. Estados Unidos

Los caminos y la encrucijada de la historia de Internet: una visión completa y fascinante de Gregory Gromov de la filosofía y la historia de Internet.

Cource STS 3700B 6.0: 'Historia de la informática y la tecnología de la información' por Luigi M Bianchi. Escuela de Estudios Analíticos y Tecnología de la Información. Estudios de ciencia y tecnología


Por último, un enfoque entretenido y llamativo de la historia de Internet es History of Internet and WWW de Gregory R. Gromov: The Roads and Crossroads of Internet History. Vale la pena visitar este sitio, tanto por su enfoque poco ortodoxo que utiliza imágenes deslumbrantes y un estilo de hipertexto como su contenido. Por Deborah Husted Koshinsky y Rick McRae, Bibliotecas universitarias

Los caminos y encrucijadas de la historia de Internet por Gregory Gromov. posiblemente no el primero Un lugar en la piscina donde un no nadador debería dar el paso, este sitio colorido y peculiar puede ser un gran recurso donde un internauta informado puede venir y dejar que el hipertexto camine y los inventores de la red mismos hablen.

'Nettalk: Una breve historia de la' Red 'por Kelly Ward

El Boletín. Asociación de Bibliotecas Especiales, región de la Bahía de San Francisco. La Escuela de Sistemas y Gestión de la Información (SIMS): un programa de posgrado de la Universidad de California, Berkeley.

Este es uno de los grandes clásicos Sitios web. Es una historia de Internet y lo que la condujo, contada en hipertexto, de manera elocuente y caótica, tan extraña a su manera como la película de Mel Brooks, Historia del mundo, primera parte. Pero es uno [ELIMINADO> mucho más preciso que la película de Brooks. Todos los usuarios de Internet, incluso aquellos de ustedes que acaban de registrarse en Web-TV o AOL la semana pasada y todavía están buscando a tientas, deberían visitar este sitio.

Cuando ingrese a esta historia en línea, asegúrese de tener un par de horas libres. Se tarda tanto en leer. Imagine un proyecto de escritura colaborativa que le dice más de lo que alguna vez quiso saber (y más de lo que probablemente pensó que había que contar) sobre Internet, comenzando con el tendido del primer cable telegráfico a través del Atlántico en 1858 (que NO fue un éxito , POR CIERTO).

Aprenderá por qué el WWW Consortium [W3C] tiene su sede en un laboratorio de física en Suiza llamado CERN, en lugar de en un centro de investigación informática donde lógicamente esperaría que estuviera, y por qué el CERN ni siquiera representa el laboratorio nombre real, en inglés o francés, junto con muchos otros hechos interesantes que serán útiles si alguna vez te encuentras jugando a Trivial Pursuit: The Internet Edition.

por Robin Miller
Las mejores vistas de alta tecnología en la red

Para cualquiera que alguna vez se haya preguntado cómo y por qué se creó Internet, llega este extenso ensayo, 'Los caminos y encrucijadas de la historia de Internet'. Con este documento, los usuarios pueden seguir el desarrollo de la Red desde sus primeras etapas como un sistema de comunicación militar hasta el espectáculo multimedia que conocemos hoy.

Cource Education 2751: 'Tecnología de energía y comunicación' por Bridget A. Ricketts

La versión de Gregory R. Gromov es una lectura divertida y una mirada reflexiva a la historia de Internet y la WWW.

USM - Centro de desarrollo profesional
La Fundación de Ciencia y Tecnología de Maine. Estados Unidos


una excelente revisión en nueve partes de la historia de Internet y su relación con la revolución de la información. ¡Muy informativo y bastante divertido a veces también!


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