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Sitio histórico nacional de Central High School

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El Sitio Histórico Nacional de Central High School es un emblema nacional de la lucha a menudo violenta por la eliminación de la segregación escolar. La línea en la arena se cruzó cuando nueve adolescentes afroamericanos, "The Little Rock Nine", desafiaron a una multitud blanca enojada que protestaba por la integración frente a Little Rock, Central High School de Arkansas, poniendo a prueba la decisión de tres años de la Suprema. Corte en Brown contra la Junta de EducaciónAunque la corte federal ordenó que Little Rock, Arkansas, cumpliera, el gobernador Orval Faubus, el 4 de septiembre de 1957, pidió a la Guardia Nacional de Arkansas que evitara la segregación escolar. Diez días después, en una reunión con el presidente Dwight D. Eisenhower, Faubus acordó utilizar la Guardia Nacional para proteger a los adolescentes afroamericanos. Al regresar a Little Rock, despidió a las tropas de la Guardia Nacional. En cuestión de horas, la multitud que se burlaba y lanzaba ladrillos golpeó a varios reporteros y rompió muchas de las ventanas y puertas de la escuela. Mientras los estudiantes conocían a sus nuevos compañeros de clase por primera vez dentro de la escuela, la violencia afuera se intensificó y la policía de Little Rock sacó a los nueve estudiantes de la escuela por su seguridad. El 5 de septiembre de 1957, Eisenhower ordenó la 101a División Aerotransportada del Ejército de los EE. UU. a Little Rock para acompañar a los nueve estudiantes a la escuela. Los Nueve de Little Rock terminaron el año escolar bajo protección federal. El siguiente año escolar, el gobernador Faubus cerró todas las escuelas secundarias para negar a los estudiantes afroamericanos su derecho civil de acceder al sistema escolar público. Los estudiantes se vieron obligados a asistir a la escuela secundaria fuera del estado o tomar clases por correspondencia. A pesar de más violencia, la junta escolar ordenó que las escuelas se reabrieran en el otoño de 1959, y cuatro de los nueve estudiantes originales regresaron a la escuela, esto tiempo protegido por la policía local.


Sitio histórico nacional de Central High School - Historia

Hoy, el presidente Clinton promulgará la ley S.2232, legislación que designa a Little Rock Central High School en Little Rock, Arkansas, como Sitio Histórico Nacional. El Presidente también reconocerá el valiente papel de los Nueve de Little Rock, los nueve estudiantes que integraron la Escuela Secundaria Central de Little Rock, y señalará que el Proyecto de Ley Ómnibus de Apropiaciones que firmó el mes pasado autoriza la concesión de la prestigiosa Medalla de Oro del Congreso. al Little Rock Nine.

Honrando nuestra historia americana

La legislación que el presidente Clinton firmará hoy está diseñada para honrar el papel fundamental que jugó Little Rock Central High School en la eliminación de la segregación de las escuelas públicas en el sur. En 1957, Little Rock Central High School fue el lugar de la primera confrontación importante sobre la implementación de la decisión de 1954 de la Corte Suprema en Brown v. Board of Education of Topeka para poner fin a la segregación en las escuelas públicas. La integración de la escuela por Little Rock Nine en 1957 fue el ejemplo nacional más destacado de la implementación de la decisión Brown y sirvió como catalizador para la integración de otras escuelas públicas previamente segregadas en los Estados Unidos.

Preservando nuestro legado para las generaciones futuras

Para garantizar que las generaciones futuras puedan visitar y aprender de este sitio fundamental en la historia de Estados Unidos, el proyecto de ley que el presidente firmará hoy autoriza la asignación de los fondos necesarios para preservar, administrar y mantener la escuela secundaria Little Rock Central como un sitio histórico nacional. Según la ley, el sitio será administrado por el Secretario del Interior como una unidad del Sistema de Parques Nacionales. Además, la ley ordena al Secretario del Interior que prepare, dentro de los dos años posteriores a la disponibilidad de los fondos, un Estudio temático de hito histórico nacional destinado a identificar los sitios o estructuras que conmemoran mejor los eventos clave en el movimiento de desegregación de las escuelas públicas. El Secretario transmitirá el estudio al Comité Senatorial de Energía y Recursos Naturales y al Comité de Recursos de la Cámara. La legislación, patrocinada por los senadores Dale Bumpers (D-AR) y Tim Hutchinson (R-AR), fue aprobada por consentimiento unánime en el Senado y por voto de voz en la Cámara de Representantes.

Reconociendo a los héroes estadounidenses

El Proyecto de Ley Ómnibus de Asignaciones promulgado por el presidente Clinton el mes pasado autorizó al presidente a presentar, en nombre del Congreso, una Medalla de Oro del Congreso a cada uno de los Nueve de Little Rock: Jean Brown Trickey, Carlotta Walls LaNier, Melba Patillo Beals, Terrence Roberts, Gloria Ray Karlmark, Thelma Mothershed Wair, Ernest Green, Elizabeth Eckford y Jefferson Thomas. El premio se otorgará en reconocimiento a los Nueve de Little Rock como pioneros de los derechos civiles cuyos actos desinteresados ​​avanzaron considerablemente en el debate sobre los derechos civiles en este país. La Medalla de Oro del Congreso es el mayor honor que el gobierno de los Estados Unidos puede otorgar a un individuo.

LITTLE ROCK NUEVE BIOGRAFÍAS

Green, el único estudiante de último año entre los Little Rock Nine en 1957, asistió a Dunbar Junior High antes de ingresar a Central a la edad de 16 años. Se convirtió en el primer afroamericano graduado de Central High School en mayo de 1958. Green se graduó de la Universidad Estatal de Michigan, donde obtuvo su licenciatura y maestría en artes. En 1980, se desempeñó como Subsecretario de Trabajo para Empleo y Capacitación en la administración del presidente Carter. Actualmente es director gerente de la compañía financiera Lehman Brothers en Washington D.C.

En 1992, sus experiencias fueron dramatizadas en el especial de televisión de Disney, Ernest Green Story. Vuelve a Arkansas con frecuencia, tanto por negocios como como miembro de la junta de la Fundación Winthrop Rockefeller.

Thelma Mothershed Wair

Wair nació en 1940 y es hija del Sr. y la Sra. A.L. Mothershed de Little Rock. Asistió a las escuelas Dunbar Junior High y Horace Mann High y completó su tercer año en Central. Para obtener los créditos necesarios para graduarse, tomó cursos por correspondencia y asistió a la escuela de verano en St. Louis. Recibió su diploma de Central High School por correo. Wair se graduó de la Universidad del Sur de Illinois, Carbondale en 1964 y obtuvo su maestría en Orientación y Consejería y un Certificado Administrativo en Educación de la Universidad del Sur de Illinois, Edwardsville en 1970 y 1985, respectivamente. Wair se desempeñó como educador en el sistema escolar de East St. Louis durante 28 años antes de jubilarse en 1994.

Desde entonces ha trabajado en la cárcel del condado de St. Clair, en el centro de detención de menores en el condado de St. Clair, IL, y como instructora de habilidades de supervivencia para mujeres en el refugio de segunda oportunidad para personas sin hogar de la Cruz Roja Americana. Durante el año escolar 1989-90, fue honrada como un modelo a seguir sobresaliente por el capítulo de East St. Louis de las mejores damas de distinción y el personal de prejardín de infantes de primera infancia del distrito 189.

Elizabeth Eckford, hija de Oscar y Birdie Eckford, fue una de seis hijos. La imagen de Eckford, de 15 años, caminando entre una multitud gritando frente a Central High School, impulsó la crisis a las salas de estar de la nación y atrajo la atención internacional hacia Little Rock. Eckford sirvió anteriormente en el Ejército de los Estados Unidos y tiene una licenciatura en Historia. Ella es la única de los Nueve que vive en Little Rock. La Sra. Eckford actualmente es miembro de la Junta Directiva del Museo y Centro de Visitantes de Central High.

El Dr. Roberts, hijo de William L. y Margaret G. Roberts, nació en Little Rock, AR en 1941. Asistió a Dunbar Junior High School y Horace Mann High School antes de ingresar a Central High como estudiante de tercer año en 1957. Como resultado de el cierre de las escuelas secundarias de Little Rock durante el año escolar 1958-1959, el Dr. Roberts completó su último año en la escuela secundaria de Los Ángeles en Los Ángeles, California. Continuó su educación en la Universidad Estatal de California en Los Ángeles y se graduó con una licenciatura en sociología en 1967. Recibió su maestría en bienestar social de la Escuela de Bienestar Social de UCLA en 1970, y su Ph.D. en psicología de la Universidad del Sur de Illinois, Carbondale, en 1976.

El Dr. Roberts es actualmente presidente del programa de maestría en psicología en la Universidad de Antioch en Los Ángeles y tiene su práctica privada de psicología en Pasadena, CA. Además, es director ejecutivo de la empresa de consultoría de gestión Terrence J. Roberts & Associates.

Carlotta Walls LaNier

Carlotta Walls LaNier, la mayor de tres hijas nacidas de Caretlyou y Juanita Walls, nació el 18 de diciembre de 1942 en Little Rock, Arkansas. Asistió a Stephens Elementary y Dunbar Junior High. A los 14, era la más joven de los Nueve cuando comenzó su segundo año en Central High School. Se graduó de Central en 1960 y asistió a la Universidad Estatal de Michigan durante dos años antes de completar su licenciatura en Ciencias en la Universidad del Norte de Colorado.

Walls se casó con Ira (Ike) La Nier en 1968 en Denver, Colorado. Ella y su esposo vivieron en Atlanta, Georgia y Fresno, California durante varios años antes de regresar a Denver, donde actualmente residen con sus dos hijos, Whiteney y Brooke. Durante más de veinte años, La Nier ha estado involucrada en varios aspectos de la industria inmobiliaria, desde la construcción y remodelación de propiedades hasta su comercialización y venta.

LaNier es miembro de muchas organizaciones nacionales y comunitarias, incluido Colorado Aids Project, Jack and Jill of America, Urban League y NAACP. Participó en un panel de discusión durante la celebración del centenario de Eisenhower y su compromiso de por vida con la educación de calidad es evidente en su papel de ayudar a establecer la Little Rock Nine Foundation, una organización sin fines de lucro dedicada a garantizar las oportunidades educativas para los estudiantes afroamericanos. . LaNier ha recibido numerosos premios, incluida la codiciada Medalla Spingarn de la NAACP y el Premio Legado de la Asociación Nacional de Antiguos Alumnos de Dunbar.

Gloria Ray tenía 15 años cuando ingresó a Central High School. Ella y sus dos hermanos vivían con sus padres, el Sr. y la Sra. Harvey C. Ray. Karlmark se desempeñó como director ejecutivo de una empresa holandesa y editor de una revista europea de informática. Reside en Holanda.

Jefferson Thomas, hijo del Sr. y la Sra. Ellis Thomas, era el menor de siete hermanos. Asistió a Dunbar Junior High, donde se desempeñó como presidente del consejo estudiantil y fue un destacado atleta de pista. Thomas ingresó a Central High School a los 15 años como estudiante de segundo año. Él, junto con Carlotta Walls, se graduó de Central en 1960.

Thomas regresó a Little Rock en 1966 para narrar una película de Charles Guggenheim para la Agencia de Información de Estados Unidos, titulada "Los nueve de Little Rock". Hoy, Thomas reside en Columbus, Ohio, y es contador en el Departamento de Defensa de los Estados Unidos.

Melba Pattillo tenía 15 años cuando comenzó su tercer año en Central High School. Su madre, Lois Pattillo, fue una de las primeras afroamericanas en asistir a la Universidad de Arkansas y graduarse en 1954. Durante el año escolar 1958-59, Beals se mudó a Santa Rosa, CA para poder continuar su educación. Vivía con el Dr. George McCabe y su esposa, Carol, y sus cuatro hijos. Beals continuó su educación en la Universidad Estatal de San Francisco y obtuvo un título de posgrado de la Universidad de Columbia.

Beals trabajó como reportero para NBC y hoy es consultor de comunicaciones. Es autora de libros sobre relaciones públicas y marketing. Sus memorias, Warriors Don't Cry, fue un Libro Notable de ALA en 1995 y ganó el Premio al Libro Conmemorativo Robert F. Kennedy de 1995. Beals tiene una hija e hijos gemelos y actualmente vive en el área de la Bahía de San Francisco.

Minnijean Brown Trickey


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Sitio histórico nacional de Little Rock Central High School

En el otoño de 1957, cuando los estudiantes regresaban a la escuela secundaria Little Rock Central High School de blancos, nueve nuevos rostros afroamericanos iban a estar entre ellos. Pero el gobernador Orval Faubus, en un desafío directo a la ley federal de eliminación de la segregación, pidió a la Guardia Nacional estatal que bloqueara el camino. Se ordenó al gobernador Faubus que retrocediera, pero cuando los Nueve de Little Rock llegaron al campus, más de 1,000 manifestantes blancos enojados acudieron al lugar. El presidente Dwight D. Eisenhower respondió resueltamente enviando tropas federales para respaldar. El 25 de septiembre, las tropas escoltaron a los Little Rock Nine a clase y luego permanecieron en guardia durante todo el año.

Las fotografías del enfrentamiento entre el gobernador Faubus y Little Rock Nine colocaron a la escuela secundaria Little Rock Central High School en el centro de la lucha continua de la nación para integrar las instalaciones educativas públicas. Incluso después de que los Nueve de Little Rock fueran admitidos en la escuela, el gobernador Faubus continuó abogando por la segregación, pero los nueve estudiantes se convirtieron en símbolos de coraje y optimismo.

Hoy, puede aprender más sobre Little Rock Nine al otro lado de la calle en el centro de visitantes y el museo, que ofrece recorridos guiados por guardabosques de la escuela que aún funciona. Es la única escuela secundaria en funcionamiento ubicada dentro de los límites de un sitio histórico nacional.


Sitio histórico nacional de Little Rock Central High School

La nación vio el Little Rock Nine historia se desarrolló cuando nueve estudiantes negros intentaron ingresar a la escuela que anteriormente era completamente blanca. Con la ayuda de las noticias de la televisión, entonces en su infancia, los eventos llamaron la atención mundial. Little Rock llegó a simbolizar el compromiso del gobierno federal de eliminar los sistemas de educación separados para negros y blancos.

El nuevo Centro de Visitantes del Sitio Histórico Nacional se inauguró en septiembre de 2007 para conmemorar el 50 aniversario de la eliminación de la segregación de la escuela y es uno de los lugares más visitados de Little Rock. Ofrece Información de Little Rock Nine a través de exhibiciones interactivas que conmemoran los eventos y cuentan la historia de Little Rock Nine. Cuando se construyó Little Rock Central High School en 1927, el Instituto Estadounidense de Arquitectos nombró a Central High School, "La escuela secundaria más hermosa de Estados Unidos. La escuela secundaria todavía funciona hoy y es la única escuela secundaria en funcionamiento que se encuentra dentro del límite de un sitio histórico nacional Visite el Centro de visitantes de Central High School para obtener más información e historia de Little Rock Nine.


Contenido

Historia temprana del campus Editar

Construida en 1927 a un costo de $ 1.5 millones, Little Rock Senior High School fue diseñada en el estilo del Renacimiento gótico y fue aclamada como la escuela secundaria más cara, más hermosa y más grande de la nación. Las estatuas de cuatro figuras sobre la entrada principal representan ambición, personalidad, oportunidad y preparación. [12] Su inauguración ganó publicidad nacional, con cerca de 20.000 personas que asistieron a la ceremonia de inauguración. En 1953 pasó a llamarse Little Rock Central High School.

En ese momento, en Arkansas y otros estados del sur, las instalaciones educativas de las escuelas públicas estaban legalmente segregadas racialmente. En 1954, la Corte Suprema de Estados Unidos falló en Brown contra la Junta de Educación que tal segregación en las escuelas públicas era inconstitucional y alentó a los estados a integrar sus escuelas. Los eventos históricos relacionados en la década de 1950 cambiaron la educación en Central High School y en todo Estados Unidos.

Integración de Little Rock Editar

LRCHS fue el punto focal de la Crisis de Integración de Little Rock de 1957. [8] A nueve estudiantes negros, conocidos como los Nueve de Little Rock, se les negó la entrada a la escuela desafiando el fallo de 1954 de la Corte Suprema de Estados Unidos que ordenaba la integración de las escuelas públicas. [8] Esto provocó un enfrentamiento entre el gobernador Orval Faubus y el presidente Dwight D. Eisenhower que ganó la atención internacional. [8]

En la mañana del 23 de septiembre de 1957, los nueve estudiantes negros de secundaria se enfrentaron a una turba enfurecida de más de 1.000 blancos frente a Central High School que protestaban por el proyecto de integración. [8] Cuando los estudiantes fueron escoltados adentro por la policía de Little Rock, la violencia se intensificó y fueron sacados de la escuela. [8] Al día siguiente, Eisenhower ordenó al 327º Grupo de Batalla Aerotransportado de 1.200 hombres de la 101ª División Aerotransportada del Ejército de Estados Unidos desde Fort Campbell, Kentucky, que escoltara a los nueve estudiantes a la escuela. [8] Por la misma orden, federalizó a toda la Guardia Nacional de Arkansas de 10,000 hombres, con el fin de sacarlos del control del gobernador Faubus. [8] En el cercano Camp Robinson, una Fuerza de Tarea 153 de Infantería organizada apresuradamente atrajo a guardias de unidades de todo el estado. [8] La mayor parte de la Guardia de Arkansas se desmovilizó rápidamente, pero la 153ª Infantería de la Fuerza de Tarea ad hoc asumió el control en Acción de Gracias cuando la 327ª se retiró y patrullaron dentro y fuera de la escuela durante el resto del año escolar. Como Melba Pattillo Beals, una de las nueve estudiantes, escribió en su diario: "Después de tres días completos dentro de Central [High School], sé que la integración es una palabra mucho más importante de lo que pensaba". [13]

Este evento, observado por la nación y el mundo, fue el sitio de la primera prueba importante para la implementación de las normas de la Corte Suprema de Estados Unidos. Brown contra la Junta de Educación decisión de 1954. [8] Muchas áreas del sur se comprometieron a resistir este fallo. El gobernador de Arkansas, Orval Faubus, cuestionó la autoridad del sistema judicial federal y la validez de la eliminación de la segregación. La crisis en la Central High School de Little Rock fue la primera prueba fundamental de la determinación nacional de hacer cumplir los derechos civiles de los negros frente a la resistencia masiva durante los años posteriores a la decisión de Brown. En cuanto a si las acciones específicas de Eisenhower para hacer cumplir la integración violaron la Ley Posse Comitatus, la Corte Suprema, en Cooper contra Aaron (1958), afirmó indirectamente la legalidad de su conducta. Nunca fue revisado expresamente. [14]

En 1958, el juez federal Jesse Smith Henley del Tribunal de Distrito de los Estados Unidos para el Distrito Este de Arkansas, al afirmar que la integración se había "roto por la presión de la opinión pública", suspendió el funcionamiento de la orden federal de integración hasta el período escolar 1960-61. . La junta escolar dijo que se había enfrentado a tarifas elevadas y que no podía permitirse contratar guardias de seguridad para mantener la paz en la escuela. [15]

LRCHS fue incluido en el Registro Nacional de Lugares Históricos el 19 de agosto de 1977 y fue designado como Monumento Histórico Nacional el 20 de mayo de 1982. [16] La escuela continúa siendo utilizada como instalación educativa.

En 2007, Central High School llevó a cabo un evento para el 50º aniversario de la entrada de Little Rock Nine a Central. El 24 de septiembre de 2007, se abrió un nuevo museo en honor a los Nueve de Little Rock. Ese mismo año, HBO produjo un documental dirigido por los hermanos Renaud, Little Rock Central: 50 años después, que exploró los cambios significativos y las continuidades dentro de la escuela desde su desagregación.

Evolución docente Editar

Little Rock Central High School volvió a hacer historia legal en 1968, en un caso basado en la enseñanza de la evolución en las escuelas públicas. La profesora de biología del LRCHS, Susan Epperson, aceptó ser la demandante en un caso que impugna una ley de Arkansas que prohíbe la enseñanza de la teoría de la evolución por selección natural en las escuelas públicas. La decisión de la Corte Suprema de los Estados Unidos en Epperson contra Arkansas sostuvo que los estados no podían exigir que "la enseñanza y el aprendizaje debían adaptarse a los principios o prohibiciones de cualquier secta o dogma religioso", es decir, la enseñanza de la evolución en las escuelas no podía prohibirse por motivos religiosos. [17]

Hoy, la escuela secundaria es mayoritaria minoritaria. El desglose racial de la escuela en 2019 fue 59% negro, 29% blanco, 7% asiático, 4% hispano y 1% de dos o más razas.


Sitio histórico nacional de Little Rock Central High School

Situado en la intersección de Daisy L.Gatson Bates Drive (antes 14 th Street) y Park Street en Little Rock (condado de Pulaski), el sitio histórico nacional de Little Rock Central High School, una unidad del Servicio de Parques Nacionales (NPS) desde 1998 , se erige como uno de los hitos más importantes del movimiento de derechos civiles. En 1957, durante la eliminación de la segregación de Central High School, nueve estudiantes afroamericanos, los Little Rock Nine, asistieron a clases bajo protección federal en medio de protestas publicitadas internacionalmente, violencia y oposición acérrima del gobernador Orval Faubus y otros segregacionistas.

Originalmente conocida como Little Rock High School, el edificio se completó en 1927, reemplazando a la pequeña escuela secundaria para blancos ubicada en las calles 14 y Cumberland. Las clases para afroamericanos se llevaron a cabo en Dunbar High School, construida en 1929 a pocas cuadras de distancia. Los arquitectos John Parks Almand, Lawson L. Delony, George R. Mann, Eugene John Stern y George H. Wittenburg diseñaron la estructura de $ 1,5 millones, que el New York Times apodada la escuela más cara jamás construida en los Estados Unidos en ese momento. Más tarde, el nombre se cambió a Central High School en previsión de la construcción de una nueva escuela secundaria blanca, Hall High.

Una combinación de arquitectura gótica colegial y art déco, Central High se extendió por dos cuadras de la ciudad, con más de 150,000 pies cuadrados de espacio en el piso, una vez finalizado. Al requerir 36 millones de libras de concreto y 370 toneladas de acero, el producto terminado consistió en 100 aulas (con capacidad para más de 1,800 estudiantes), un auditorio a prueba de fuego con 2,000 asientos, un gimnasio y un invernadero. La estructura de seis pisos (contando el campanario y el sótano) presenta una sección central que contiene el auditorio con cuatro alas de salón (dos por lado) que flanquean una piscina de reflexión en el primer plano del edificio. Revestido con ladrillo, los aspectos más destacados del edificio incluyen pilastras y columnatas de piedra tallada, marcos de ventanas de doble guillotina con doce luces por hoja y una terraza de entrada principal sostenida por una columnata de cinco arcos de mampostería que se elevan sobre columnas corintias de piedra. La entrada principal, con sus tres pares de puertas y aberturas arqueadas, es particularmente llamativa, con estatuas y faroles góticos en cada pilastra. En el interior, los pasillos se arquean en muros de carga y tienen piso de cerámica. Las paredes y los techos son de yeso, y los pisos de madera se encuentran en todas partes, excepto en las áreas de tiendas.

Como testimonio de su diseño utilitario y construcción de calidad, Little Rock Central High School todavía está en funcionamiento en 2008, lo que la convierte en la única escuela secundaria en pleno funcionamiento que se estableció como Sitio Histórico Nacional. En 1977, la escuela fue incluida en el Registro Nacional de Lugares Históricos y fue designada Monumento Histórico Nacional en 1982. El centro de visitantes de NPS, ubicado frente a la intersección de Central High, narra la crisis de desegregación de 1957 con programas audiovisuales, incluyendo una variedad de estaciones de escucha interactivas de historia oral ubicadas en todo el museo.

Varios eventos dignos de mención conmemoraron el cincuentenario de la eliminación de la segregación en Central High. El 24 de septiembre de 2007, el presidente Bill Clinton organizó una gala y el NPS dedicó su nuevo centro de visitantes con una ceremonia con un discurso de apertura del activista de derechos civiles y representante de los Estados Unidos, John Lewis. Al día siguiente, casi 2.000 visitantes se reunieron en el jardín delantero de Central High para honrar a los Nueve de Little Rock y reflexionar sobre el importante papel de la escuela en la lucha por los derechos civiles.

Para informacion adicional:
Fullerton, Jane. “Sitio histórico central ahora firmado por la ley”. Arkansas Democrat-Gazette. 7 de noviembre de 1998, págs. 1A, 17A.

"Escuela secundaria de Little Rock Central". Distrito escolar de Little Rock. http://www.lrsd.org/display.cfm?id=132 (consultado el 18 de marzo de 2008).

Sitio histórico nacional de Little Rock Central High School. http://www.nps.gov/chsc/ (consultado el 18 de marzo de 2008).

"Escuela secundaria de Little Rock Central". Formulario de nominación del Registro Nacional de Lugares Históricos. Archivado en el Programa de Preservación Histórica de Arkansas, Little Rock, Arkansas. En línea en http://www.arkansaspreservation.com/National-Register-Listings/PDF/PU3240.nr.pdf (consultado el 2 de junio de 2015).

Morris, Jodi. "Fuentes y recursos de Delta: Sitio histórico nacional de la escuela secundaria Little Rock Central". Revisión de Arkansas: una revista de estudios Delta 42 (Diciembre de 2011): 215–216.

Ross, Frances y Anne Fulk. Grand Central: Breve historia de Little Rock High School y Little Rock Central High School, 1927–1983. Little Rock: Escuela secundaria central de Little Rock, 1983.

Strickland, Sandy. "Interpretación, creación de significado y participación cívica en el sitio histórico nacional de Little Rock Central High School". Tesis de doctorado, Universidad de West Virginia, 2011.

Whorisky, Peter. "En el 50º aniversario, 'Little Rock Nine' recibe la bienvenida de un héroe". El Correo de Washington. 26 de septiembre de 2007, pág. 3A.


Cuentos

Como parte del Proyecto del Mural de la calle Seventh, este trabajo cerca de Central High School representa a Elizabeth Eckford en su intento en solitario de eliminar la segregación en septiembre de 1957. Alrededor de Elizabeth, en primer plano, hay rosas y ocho libros apilados con los nombres de los otros miembros de Little Rock Nine. Central High School se eleva al fondo. El libro escolar en la mano de Elizabeth ahora lleva el título de Historia Negra.

Mural de Bethannie Newsom Steelman y Trey Steelman

Más tarde ese mes, cuando los paracaidistas llegaron a Camp Robinson, una base del ejército en el suburbio de North Little Rock, hubo un éxodo general de periodistas de nuestra casa. Un periodista me volvió a llamar: "Vamos, señora Bates, ¿no va a ver a las tropas entrar en la ciudad?". "No", respondí, "pero gracias a Dios que están aquí".

Una vez que los periodistas se fueron, salí al césped. Escuché el zumbido profundo de grandes aviones y sonó como música para mis oídos. Escuché la risa tenue de los niños y me di cuenta de cuánto tiempo había pasado desde que escuché ese sonido. La larga fila de camiones, jeeps y coches del personal entró en el corazón de la ciudad con el sonido de las sirenas y el dramático destello de las luces de los coches de policía que escoltaban la caravana a Central High School. La "Batalla de Little Rock" estaba en marcha. Algunos de los ciudadanos que vieron la llegada de las tropas lloraron aliviados. Otros maldijeron al gobierno federal por "invadir nuestra ciudad".

Daisy Bates, La larga sombra de Little Rock


Las historias capturadas antes, durante y después de la desegregación de Little Rock Central High School dan a este momento su contexto adecuado como catalizador del floreciente movimiento de derechos civiles en la década de 1950.Visita la línea de tiempo de la crisis de desegregación para ver los momentos clave más destacados.


Contenido

Historia temprana del campus Editar

Construida en 1927 a un costo de $ 1.5 millones, Little Rock Senior High School fue diseñada en el estilo del Renacimiento gótico y fue aclamada como la escuela secundaria más cara, más hermosa y más grande de la nación. Las estatuas de cuatro figuras sobre la entrada principal representan ambición, personalidad, oportunidad y preparación. [12] Su inauguración ganó publicidad nacional, con cerca de 20.000 personas que asistieron a la ceremonia de inauguración. En 1953 pasó a llamarse Little Rock Central High School.

En ese momento, en Arkansas y otros estados del sur, las instalaciones educativas de las escuelas públicas estaban legalmente segregadas racialmente. En 1954, la Corte Suprema de Estados Unidos falló en Brown contra la Junta de Educación que tal segregación en las escuelas públicas era inconstitucional y alentó a los estados a integrar sus escuelas. Los eventos históricos relacionados en la década de 1950 cambiaron la educación en Central High School y en todo Estados Unidos.

Integración de Little Rock Editar

LRCHS fue el punto focal de la Crisis de Integración de Little Rock de 1957. [8] A nueve estudiantes negros, conocidos como los Nueve de Little Rock, se les negó la entrada a la escuela desafiando el fallo de 1954 de la Corte Suprema de Estados Unidos que ordenaba la integración de las escuelas públicas. [8] Esto provocó un enfrentamiento entre el gobernador Orval Faubus y el presidente Dwight D. Eisenhower que ganó la atención internacional. [8]

En la mañana del 23 de septiembre de 1957, los nueve estudiantes negros de secundaria se enfrentaron a una turba enfurecida de más de 1.000 blancos frente a Central High School que protestaban por el proyecto de integración. [8] Cuando los estudiantes fueron escoltados al interior por la policía de Little Rock, la violencia se intensificó y fueron sacados de la escuela. [8] Al día siguiente, Eisenhower ordenó al 327º Grupo de Batalla Aerotransportado de 1.200 hombres de la 101ª División Aerotransportada del Ejército de Estados Unidos desde Fort Campbell, Kentucky, que escoltara a los nueve estudiantes a la escuela. [8] Por la misma orden, federalizó a toda la Guardia Nacional de Arkansas de 10,000 hombres, con el fin de quitarlos del control del gobernador Faubus. [8] En el cercano Camp Robinson, una Fuerza de Tarea 153 de Infantería organizada apresuradamente atrajo a guardias de unidades de todo el estado. [8] La mayor parte de la Guardia de Arkansas se desmovilizó rápidamente, pero la 153ª Infantería de la Fuerza de Tarea ad hoc asumió el control en Acción de Gracias cuando la 327ª se retiró y patrullaron dentro y fuera de la escuela durante el resto del año escolar. Como Melba Pattillo Beals, una de las nueve estudiantes, escribió en su diario: "Después de tres días completos dentro de Central [High School], sé que la integración es una palabra mucho más importante de lo que pensaba". [13]

Este evento, observado por la nación y el mundo, fue el lugar de la primera prueba importante para la implementación de las normas de la Corte Suprema de EE. UU. Brown contra la Junta de Educación decisión de 1954. [8] Muchas áreas del sur se comprometieron a resistir este fallo. El gobernador de Arkansas, Orval Faubus, cuestionó la autoridad del sistema judicial federal y la validez de la eliminación de la segregación. La crisis en la Central High School de Little Rock fue la primera prueba fundamental de la determinación nacional de hacer cumplir los derechos civiles de los negros frente a la resistencia masiva durante los años posteriores a la decisión de Brown. En cuanto a si las acciones específicas de Eisenhower para hacer cumplir la integración violaron la Ley Posse Comitatus, la Corte Suprema, en Cooper contra Aaron (1958), afirmó indirectamente la legalidad de su conducta. Nunca fue revisado expresamente. [14]

In 1958, federal Judge Jesse Smith Henley of the United States District Court for the Eastern District of Arkansas, stating that integration had "broken down under the pressure of public opinion," suspended operation of the federal integration order until the 1960-61 school term. The school board said that it had faced large fees and could not afford to hire security guards to keep the peace in school. [15]

LRCHS was listed on the National Register of Historic Places on August 19, 1977, and was designated as a National Historic Landmark on May 20, 1982. [16] The school continues to be used as an educational facility.

In 2007, Central High School held an event for the 50th Anniversary of the Little Rock Nine entering Central. On September 24, 2007, a new museum was opened honoring the Little Rock Nine. That same year, HBO produced a documentary film directed by the Renaud Brothers, Little Rock Central: 50 Years Later, which explored the significant changes and continuities within the school since its desegregation.

Teaching evolution Edit

Little Rock Central High School made legal history again in 1968, in a case based on the teaching of evolution in the public schools. LRCHS biology teacher Susan Epperson agreed to be the plaintiff in a case challenging an Arkansas law forbidding the teaching of the theory of evolution by natural selection in the public schools. The United States Supreme Court's decision in Epperson contra Arkansas held that states could not require that "teaching and learning must be tailored to the principles or prohibitions of any religious sect or dogma," i.e., the teaching of evolution in schools could not be forbidden on religious grounds. [17]

Today, the high school is minority-majority. The racial breakdown of the school in 2019 was 59% Black, 29% White, 7% Asian, 4% Hispanic, and 1% two or more races.


Legislation Introduced To Expand Central High School National Historic Site

U.S. Sen. Tom Cotton, R-Ark., and U.S. Rep. French Hill, R-Little Rock, joined Tueday (May 23) with civil rights icon U.S. Rep. John Lewis of Georgia and U.S. Sen. Patrick Leahy of Vermont to introduce legislation expanding boundaries of the Little Rock Central High School National Historic Site.

This expansion would mean seven homes located near Little Rock Central High School would be included in the school’s national historic site designation and preserved by the National Park Service. The legislation is being introduced ahead of the city’s celebration of the 60th anniversary of the Little Rock Nine in September.

“To be able to see exactly how it looked when the Little Rock Nine walked their way into Central High – and into history – will do a lot of good for our country. It will help keep this park as a living monument to the courage of the civil-rights movement,” Cotton said in a statement. “It will allow future generations to come here and begin to understand what it took to achieve equal opportunity. And it will remind all of us that we must continually stand guard against hatred and intolerance.” (See at the end of this report a Senate floor speech from Cotton.)

Hill, also of Little Rock, added that Central High School was “ground zero” for the civil rights movement in Arkansas.

“Expanding the boundary of the National Historic Site at Central High ensures that the entire story of the Little Rock Nine and their brave role in the fight for equality of all children will be preserved for generations to come,” said Hill. “I appreciate the leadership of Senator Cotton, who worked on this legislation in the Senate with Sen. Leahy, and I am even more appreciative of the lifetime of leadership on the issue of civil rights of Congressman John Lewis.”

During the desegregation of Little Rock Central High School images of the students, protestors and law enforcement officers were widely seen across the country. In the backdrop of many of those photos were the seven homes that the Little Rock Nine gathered to wait for their walk to school to begin each day.

The U.S. Department of Interior recommended in its 2001 general management plan and 2004 long-range plan that the homes be included in the National Park Service (NPS) boundary, but it was never changed. The Senate legislation would be a simple boundary adjustment that would encourage home owners and the NPS to work together to preserve the exterior facades of these homes, but no change of ownership would occur.

According to state tourism officials, Little Rock Central High School, where the Little Rock Nine made history desegregating the school in 1957, is one of the most visited Little Rock landmarks. Nearly 126,000 people toured the site in 2015.

Two weeks ago, Kelly Boyd, chief deputy with Secretary of State Mark Martin’s office, said the concrete base of a popular memorial at the Arkansas State Capitol in honor the nine black students famous for integrating Little Rock Central High School was literally falling apart. State officials are spending nearly $8,000 will be spent to repair the memorial, one of the most visited memorials on the State Capitol grounds.

The Capitol grounds monument that captures the 1957 event, which is widely recognized as a key event in the nation’s civil rights movement, was dedicated in August 2005 to honor the courage of those black students, known collectively as the Little Rock Nine. Those Central High students – Melba Pattillo, Elizabeth Eckford, Ernest Green, Gloria Ray, Carlotta Walls, Terrence Roberts, Jefferson Thomas, Minnijean Brown and Thelma Mothershed — are now captured in striking, life-size bronze statuettes directly north of the State Capitol building off West Third Street.

Leahy said legislation is an opportunity for Congress to continue to support the Little Rock Central High School National Historic Site and recommit the necessary federal resources to maintain and operate national park sites across the nation.

“Our history is part of every American’s heritage. We have an obligation to ourselves and to future generations to preserve historic buildings and spaces that help us see, touch, remember and learn from our history, to know where we have come from, where we are now, and to inform our future,” Leahy said. “I commend Senator Cotton for bringing the Senate together in honoring this Fall’s 60th anniversary of the Little Rock Nine.”

Rep. Lewis, one of the 13 original Freedom Riders who organized student sit-ins at segregated lunch counters and continues to fight for voter rights and other racial equality issues in Congress, said he looked up to the Little Rock Nine as a high school student in Alabama.

“They are a part of American history that needs to be fully interpreted and understood. It takes a lot of planning, organizing, and support for young teenagers to consistently and persistently challenge the way of life of a city, a region and a country,” Lewis said in a press statement. “These (homes) are a part of the legacy of the Little Rock Nine, and they should also be preserved.”

Caroline Rabbitt, spokeswoman for Sen. Cotton, said the Arkansas senator has not received a formal cost estimate from Congressional Budget Office for the Central High legislation, but said there is no cost associated with the boundary expansion. The NPS’ “upkeep costs” will vary annually from home to home and may be impacted by a variety of factors, such as natural disasters, she said.


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