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Historia de la Segunda Guerra Mundial

Historia de la Segunda Guerra Mundial

Después del bombardeo de Pearl Harbor el 7 de diciembre de 1941, el presidente Franklin Roosevelt comprometió las fuerzas estadounidenses con la causa aliada en la Segunda Guerra Mundial.


Hoy en la historia: nacido el 27 de junio

Luis XII, rey de Francia (1498-1515).

Emma Goldman, anarquista, feminista y defensora del control de la natalidad estadounidense nacida en Lituania.

Paul Laurence Dunbar, poeta y escritor afroamericano.

Antoinette Perry, actriz y directora, homónima de los premios "Tony".

Richard Bissell, novelista y dramaturgo.

Willie Mosconi, billar profesional.

Frank O'Hara, poeta estadounidense.

Bob Keeshan, actor de televisión estadounidense, mejor conocido como "Capitán Canguro".

Alice McDermott, escritora (Esa noche, En bodas y velatorios).


Los ecos de la guerra: legados curatoriales de la Segunda Guerra Mundial

Hace apenas 75 años a bordo del acorazado Misuri, Los representantes del Emperador japonés, su gobierno y el Cuartel General Imperial firmaron el Instrumento de Rendición en un final ceremonial del mayor conflicto del siglo XX. Ese mismo día, tres futuros curadores y el director inaugural del Museo Nacional de Historia Estadounidense estaban sirviendo en el Pacific Theatre. Mientras la nación hace una pausa para reflexionar sobre el Día de la Victoria sobre Japón (VJ), los ecos del conflicto aún resuenan en las exhibiciones militares del museo gracias al trabajo de estos cuatro ex compañeros de equipo.

El General Yoshijirō Umezu, Jefe del Estado Mayor del Ejército, firmando el Instrumento de Rendición en nombre del Cuartel General Imperial Japonés a bordo del acorazado USS Missouri, el 2 de septiembre de 1945.

El alférez Philip K. Lundeberg (1923-2019) estaba en San Francisco, tratando de ponerse al día con su nuevo barco, cuando se enteró del final de la guerra. Meses antes, había estado sirviendo como oficial de control de daños a bordo de la escolta del destructor. Frederick C. Davis. En la mañana del 24 de abril de 1945, un torpedo disparado desde el submarino alemán U-546 golpeó el barco en medio del barco, partiéndolo en dos. Como el Frederick C. Davis se hundió rápidamente, Lundeberg se encontró colgando de una balsa salvavidas en las gélidas aguas de Terranova, uno de los 77 supervivientes de la compañía del barco de 192 hombres. Más tarde, después de ayudar a redactar el informe de acción final del barco y las cartas de condolencia a las familias de los caídos, finalmente recibió órdenes de unirse a la escolta del destructor. McCoy Reynolds, luego en Okinawa.

Alférez Philip K. Lundeberg en 1945 a bordo del USS Frederick C. Davis (DE-136)

El Técnico del Ejército de quinto grado Harold D. Langley (1925-2020) de la 550th Signal Base Depot Company estaba en la isla de Saipan cuando le llegó la noticia de la rendición. Desde su llegada a la isla en febrero de 1945, Langley había supervisado a cinco hombres en la sección de señales de un almacén que proporcionaba suministros al personal del Cuerpo de Señales para las operaciones en el Teatro del Pacífico Occidental, en particular los combates en Filipinas. Prácticamente todas las noches, Langley podía escuchar el rugido de los bombarderos pesados ​​B-29 Superfortress que volaban desde Saipan y la cercana Tinian para bombardear objetivos en Japón.

En Leyte, Filipinas, el teniente (grado junior) Mendel L.Peterson (1918-2003) trabajó como director de suministros y pagador a bordo del barco de reparación. Tutuila. Peterson estaba a bordo del barco en agosto de 1944 cuando se unió al Escuadrón de Servicio 10 en las Islas Salomón y sirvió como base de avance flotante. Los barcos y la tripulación operaban las 24 horas del día, apoyando a elementos de la Flota del Pacífico de la Armada en operaciones en Filipinas y sus alrededores, con escalas en las Islas Marshall y Carolina. En el momento del VJ Day, Peterson y el Tutuila supervisó la reparación y el soporte de una variedad de barcos y embarcaciones pequeñas.

Alférez Mendel L. Peterson en 1943, después de graduarse de la Escuela del Cuerpo de Suministros de la Marina de los EE. UU., Newport, Rhode Island.

El capitán Frank A. Taylor (1903-2007) se encontró en tierra en Filipinas el día de VJ. Taylor, comandante de batería del 734 ° Batallón de Artillería Antiaérea, tenía 42 años y lo colocaba aparte de la mayoría de los oficiales de su rango. Participó en la liberación de Filipinas, aterrizando en Luzón en enero de 1945 con el Sexto Ejército de Estados Unidos. En la lucha contra las fuerzas japonesas en las montañas cerca de Manila, la batería de cañones de 90 mm de Taylor golpeó los puestos de mando del enemigo, los depósitos de municiones y las concentraciones de tropas entre la lucha contra los contraataques con la ayuda de las guerrillas filipinas. Alrededor de septiembre de 1945, Taylor recibió órdenes de presentarse en la ciudad de Davao en Mindanao y servir como oficial de custodia de propiedades enemigas del ejército de los EE. UU.

A fines de 1946, los cuatro hombres habían regresado a casa. Lundeberg obtuvo su doctorado en historia en la Universidad de Harvard. Permaneció en la Reserva Naval y pasó varios años trabajando en servicio activo para el Capitán Samuel Eliot Morison como asistente de investigación enfocado en la Batalla del Atlántico. Langley utilizó el GI Bill para inscribirse en la Universidad Católica de América, y finalmente obtuvo su doctorado en la Universidad de Pensilvania en 1960. Su investigación doctoral se centró en la marina, específicamente la reforma social dentro del servicio desde 1798 hasta 1862. Peterson también permaneció en la Marina. Reserve y se unió al Museo Nacional del Smithsonian como curador asociado en la División de Historia Militar y Naval. Allí se unió a Taylor, ascendido a especialización tras su separación del servicio activo, trabajando como curador jefe en el Departamento de Ingeniería e Industrias del museo.

Frank A. Taylor examina la construcción del Museo Nacional de Historia y Tecnología, 1964. El Dr. Harold D. Langley llegó al museo en 1969 como curador asociado de historia naval.

En 1958, Taylor fue nombrado director inaugural del nuevo Museo Nacional de Historia y Tecnología. Al año siguiente, Peterson, curador principal y presidente del Departamento de Historia de las Fuerzas Armadas, trajo a Lundeberg a bordo para ayudar a desarrollar el Salón de las Fuerzas Armadas del museo. Lundeberg recordó que cuando el museo se puso de pie y el personal de todo el país se reunió, "teníamos ese vínculo que existía entre hombres y algunas mujeres en el museo que habían servido durante la Segunda Guerra Mundial". Entre el personal de historia militar, “teníamos una base de apreciación de nuestro tema que era personal y. . . una camaradería que descubrí se extendía a otros miembros del personal que se hizo más evidente a medida que nos mudamos al nuevo museo ". Cuando Langley se unió al personal como curador asociado en historia naval en 1969, se encontró entre espíritus afines

El legado de la experiencia de estos cuatro hombres durante la guerra todavía se encuentra en el piso del museo en la forma de varios artefactos y pequeñas exhibiciones. Quizás el objeto más prominente que une a estos individuos es el silencioso y majestuoso Cañonera. Filadelfia. Taylor y Lundeberg juntos ayudaron a traer este único buque superviviente de la Revolución Americana al museo a principios de la década de 1960. Gracias a la investigación dedicada de Peterson y Lundeberg, hoy se conocen los secretos de la construcción y arqueología del barco, su armamento y su tripulación. Unirse a la cañonera como uno de los artefactos fundamentales de la colección militar es el Star-Spangled Banner. Cuando el museo abrió en enero de 1964, Taylor hizo que la bandera fuera una pieza central de las exposiciones. Durante su mandato como curador, Langley avanzó en el estudio de la bandera, el contexto detrás de su simbolismo y las vidas e historias que rodean su creación e historia.

De izquierda a derecha, Philip K. Lundeberg, Howard Hoffman y Melvin Jackson a bordo de la cañonera Filadelfia durante los preparativos para la exposición, 1964 Dr. Harold D. Langley en su oficina en casa Mendel L.Peterson señala un detalle de un cañón a un grupo de miembros de National Associates en un recorrido por las exhibiciones de arqueología subacuática, 1972.

Cada uno de los 16 millones de hombres y mujeres estadounidenses que sirvieron en uniforme durante la Segunda Guerra Mundial contribuyó en última instancia a la restauración de la paz y la construcción de un mañana mejor. El Museo Nacional de Historia Estadounidense es más rico por el trabajo de estos cuatro veteranos y sus contribuciones al estudio y la preservación de la cañonera. Filadelfia y la pancarta Star-Spangled educará e inspirará a innumerables visitantes en la víspera del 250 aniversario de la nación.

El Star-Spangled Banner se instaló en el atrio central del Museo Nacional de Historia y Tecnología, alrededor de 1964.

Frank Blazich Jr. es curador de la División de Historia Política y Militar.


Historia de la Segunda Guerra Mundial - HISTORIA

Examinar las colecciones de los recursos clave del Museo sobre los principales temas de la enseñanza de la historia estadounidense y los estudios sociales. Se pueden encontrar recursos adicionales en las principales áreas de búsqueda del sitio web.

Investigue los eventos e impactos de la Segunda Guerra Mundial con sus estudiantes utilizando recursos primarios, exhibiciones de museos y actividades de aprendizaje del Museo Nacional de Historia Estadounidense.

Póster & quot1778-1943 Los estadounidenses siempre lucharán por la libertad & quot

Para controlar la forma de los mensajes de guerra, el gobierno creó la Oficina de Información de Guerra de los Estados Unidos en junio de 1942. OWI buscó revisar y aprobar el diseño y distribución de carteles gubernamentales. Carteles como éste y sus mensajes fueron vistos como "gráficos de guerra", combinando el estilo sofisticado del diseño gráfico contemporáneo con la promoción de objetivos bélicos. Con el tiempo, OWI desarrolló seis temas de información bélica para su propio uso interno, así como para orientar a otras agencias emisoras y productores importantes de entretenimiento en los medios de comunicación.

Batalla de las Ardenas: los estadounidenses responden a una sorpresa alemana

Use un videoclip y fuentes primarias para desarrollar una comprensión de los desafíos que enfrentan las tropas terrestres durante la Batalla de las Ardenas de la Segunda Guerra Mundial, luego asuma el papel de uno de esos soldados y escriba una carta a casa. Este plan de lección (que incluye información de fondo y fuentes primarias a todo color) se elaboró ​​para acompañar la exposición. El precio de la libertad: estadounidenses en guerra, por el Museo Nacional de Historia Estadounidense del Smithsonian.

Monedero Camilla & # 039s

La historia de América incluye la historia de aquellos que han vivido circunstancias extraordinarias. Una de esas personas fue Camilla Gottlieb, cuya vida cotidiana en Viena se vio repentinamente en peligro cuando los alemanes invadieron y anexaron Austria en 1938. Como judía, se enfrentó a cambios devastadores. Con su herencia judía vilipendiada y su ciudadanía austriaca revocada, Camilla y su esposo Hermann reconocieron su peligro e intentaron venir a los Estados Unidos.

Cambio de roles de género en el frente interno de la Segunda Guerra Mundial

Inicie un proyecto de investigación sobre los roles de género en el frente interno de la Segunda Guerra Mundial con dos breves videoclips y una selección de fuentes primarias. Una vez que los estudiantes hayan analizado las fotografías y los anuncios de tiempos de guerra, comience un proyecto de investigación sobre las mujeres durante la Segunda Guerra Mundial. Este plan de lección (que incluye información de fondo y fuentes primarias a todo color) se elaboró ​​para acompañar la exposición. El precio de la libertad: estadounidenses en guerra, por el Museo Nacional de Historia Estadounidense del Smithsonian.

Acumulador ENIAC # 2

El ENIAC era una gran computadora digital de uso general construida para calcular tablas de balística para la artillería del Ejército de los EE. UU. Durante la Segunda Guerra Mundial. Ocupando una habitación de 30 pies por 50 pies, ENIAC — el Integrador Numérico Eléctrico y la Computadora — pesaba 30 toneladas y usaba unos 18,000 tubos de vacío. Podría calcular 1000 veces más rápido que cualquier dispositivo existente. Los técnicos utilizaron cables de conexión externos, como los que se muestran aquí, para programar la máquina.

Medias Pierna Líquida Silque

Si bien el maquillaje para piernas ha estado disponible comercialmente desde la década de 1920, no fue hasta que se introdujo el racionamiento durante la Segunda Guerra Mundial que el producto se convirtió en un producto esencial para muchas mujeres estadounidenses. Al no poder conseguir medias de seda o nailon, muchas mujeres recurrieron a pintarse las piernas con productos como Leg Silque Liquid Stockings, fabricados en Boston, Mass., Por Langlors Company. Algunos usuarios diligentes incluso dibujaron líneas negras en la parte posterior de sus piernas para simular las costuras.

La vida en una página de inicio del campo de internamiento japonés-estadounidense de la Segunda Guerra Mundial

En este módulo de OurStory titulado Life in a WWII Japanese American Internment Camp, los estudiantes aprenderán sobre la vida de los niños japoneses estadounidenses que se vieron obligados a dejar sus hogares y trasladarse a campos de internamiento durante la Segunda Guerra Mundial. El módulo incluye enlaces a actividades prácticas, sitios web pertinentes y una lista de lecturas recomendadas. OurStory es una serie de módulos diseñados para ayudar a niños y adultos a disfrutar explorando la historia juntos mediante el uso de objetos de las vastas colecciones del Museo, literatura infantil de calidad y actividades prácticas atractivas. Ideales para uso después de la escuela, los recursos de OurStory permiten a los estudiantes pensar críticamente, ser creativos y alcanzar los estándares académicos tanto dentro como fuera del aula.

Galería de portada de revista

Mediante el uso de portadas de revistas auténticas, objetos de las colecciones del museo, una línea de tiempo y breves clips de noticias en video, los estudiantes explorarán los temas del frente interno durante la Segunda Guerra Mundial: el esfuerzo de guerra los ideales por los que se lucharon, los diversos las audiencias a las que se dirigió y los diferentes usos del diseño de portada por parte de las diferentes empresas. Este recurso es parte de la exposición en línea titulada Julio de 1942: United We Stand.

Voces marítimas: los marineros mercantes y los trabajadores de los astilleros recuerdan la Segunda Guerra Mundial

Escuche grabaciones de historia oral y examine materiales de fuente primaria relacionados para conocer las historias de los hombres y mujeres que construyeron y navegaron en Liberty Ships para apoyar el esfuerzo bélico de los aliados durante la Segunda Guerra Mundial. El sitio web anima a los estudiantes a asumir el papel de historiadores presentándoles una variedad de materiales de fuente primaria relacionados y preguntas históricas. Estos recursos forman parte de la exposición en línea. En el agua: historias de Maritime America.

Movilizar a los niños en el frente interno de la Segunda Guerra Mundial

Eche un vistazo de cerca a las caricaturas de propaganda y otras fuentes primarias para analizar cómo se movilizó a los jóvenes estadounidenses para la guerra. Este plan de lección (que incluye información de fondo y fuentes primarias a todo color) se elaboró ​​para acompañar la exposición. El precio de la libertad: estadounidenses en guerra, por el Museo Nacional de Historia Estadounidense del Smithsonian.

Cumbre Nacional de la Juventud: Encarcelamiento japonés-estadounidense en la Segunda Guerra Mundial

Durante la Segunda Guerra Mundial, el gobierno de los Estados Unidos expulsó por la fuerza a más de 120.000 japoneses estadounidenses de la costa del Pacífico. Estos individuos, dos tercios de ellos ciudadanos estadounidenses, fueron enviados a diez campamentos construidos en todo el interior occidental de los Estados Unidos. Muchos pasarían los siguientes tres años viviendo bajo guardia armada, detrás de alambre de púas. En este webcast, los panelistas exploraron este período de la historia estadounidense y consideraron cómo el miedo y los prejuicios pueden alterar el delicado equilibrio entre los derechos de los ciudadanos y el poder del estado.

Biblia de bolsillo Soldier & # 039s

La religión tiene un papel fundamental en la historia militar, que se refleja en el material militar. Los Nuevos Testamentos cubiertos de acero eran obsequios de recuerdo populares para los soldados que iban a luchar en la Segunda Guerra Mundial. Anunciados en periódicos y revistas como protección contra las balas, los pequeños libros fueron diseñados para llevarse en el bolsillo sobre el corazón como símbolo y escudo.

Enseñando el encarcelamiento japonés-estadounidense a través de cómics

Los estudiantes aprenderán sobre las experiencias personales de los prisioneros estadounidenses de origen japonés durante la Segunda Guerra Mundial y practicarán la comunicación de información de manera concisa mediante el desarrollo de un cómic original.

La familia Scott: la vida en el hogar de la Segunda Guerra Mundial

Mediante el uso de una descripción del apartamento, un extracto del diario de Mary Scott y un artefacto del período, los estudiantes aprenderán sobre la vida en el hogar durante la Segunda Guerra Mundial. Los Scotts alquilaron un apartamento en el primer piso de una casa de Ipswich, Massachusetts, que se convirtió en un campo de batalla durante la Segunda Guerra Mundial. Los Scott son una de las familias que vivían en la casa de Ipswich, Massachusetts, que es el foco de Within These Walls, una exposición en línea.

Mujeres en la Segunda Guerra Mundial

Esta colección enseña a los estudiantes sobre el papel cambiante de las mujeres durante la Segunda Guerra Mundial: su papel en el lugar de trabajo, la creciente presencia en el ejército y la participación en organizaciones voluntarias que apoyaron la guerra. Los estudiantes deben pensar en cómo estas actividades reforzaron las nociones tradicionales de las divisiones de género al mismo tiempo que permitieron a las mujeres experimentar nuevas actividades.

Segunda Guerra Mundial

Los estudiantes aprenderán cómo los estadounidenses se unieron a los aliados para derrotar al militarismo del Eje y la expansión nacionalista. Dieciséis millones de estadounidenses vistieron uniformes en esta sección de la exposición en línea. El precio de la libertad: estadounidenses en guerra. Los millones más que se quedaron en casa componían un vasto ejército civil, movilizado por el gobierno para apoyar el esfuerzo bélico. El conflicto mundial que llevó al surgimiento de Estados Unidos como una superpotencia económica y militar se divide en secciones que permiten a los estudiantes enfocarse en un aspecto específico de la guerra o en el conflicto en su conjunto. Las secciones incluidas se titulan: Agresión del Eje, América entra en la guerra, Movilización para la guerra, "Ahora estás en el ejército", Batalla del Atlántico, Teatro del Mediterráneo, Fortaleza de asalto en Europa, Teatro del Pacífico para que otros puedan luchar contra los impulsores de la moral y Victoria y Paz. Hay disponible una versión no flash del sitio: Segunda Guerra Mundial.

Póster Segunda Guerra Mundial

Esta imagen, que se dice que es el diseño de cartel más popular de la Segunda Guerra Mundial, apareció como una valla publicitaria en 1941. Carl Paulson creó el diseño bajo la dirección de la Outdoor Advertising Association of America, Inc., para una campaña del Departamento del Tesoro de EE. UU. propiedad pública generalizada de bonos y sellos de defensa. Para demostrar el poder de la publicidad al vender bonos, la industria de las vallas publicitarias exhibió esta imagen de la bandera estadounidense en más de 30,000 ubicaciones en unas 18,000 ciudades y pueblos de todo el país en marzo y abril de 1942. El Tesoro devolvió la valla publicitaria para las campañas en julio 1942 y 1943. Para satisfacer la demanda pública de copias de la valla publicitaria, la Imprenta del Gobierno imprimió 4 millones de pequeñas reproducciones en color.

Utilice esta hoja de investigación para guiar a los estudiantes a través de la descripción del objeto y el análisis de su significado.


Historia de la Segunda Guerra Mundial - HISTORIA

El río Mill, que suministra agua para el estanque en el Parque Estatal Veterans Memorial de la Segunda Guerra Mundial en Woonsocket, nace en la ciudad de Hopkinton, Massachusetts, a unas diecisiete millas al norte. Fluye en un camino paralelo con el río Blackstone. Antes de llegar a Woonsocket, el río Mill forma el límite entre las ciudades de Milford y Upton y continúa su flujo hacia el sur a través de las ciudades de Hopedale, Mendon y Blackstone. En su curso a través de Woonsocket se disfraza en forma de dos grandes estanques, en forma de reloj de arena alargado y torcido. El primero de ellos es el Harris Pond creado en la década de 1860 por el industrial Edward Harris, un destacado fabricante de lana y amigo de Abraham Lincoln. La presa de tierra en forma de herradura al otro lado del río alimentaba el que entonces era el molino más grande y mejor de una ciudad de molinos. El molino, hecho de ladrillo, fue sostenido por ochenta viviendas de trabajadores. El conjunto comprendía lo que se conocía como el complejo Privilege Mill.

Justo al sur de Harris Pond, el río Mill aprovechado se derramó en un segundo estanque, utilizado por Social Manufacturing Company. En última instancia, este estanque se convirtió en la "fuente de agua" del Parque Estatal Veterans Memorial de la Segunda Guerra Mundial. La fábrica Social comenzó en 1810 como una asociación de fabricación de algodón de ocho hombres locales y marcó el comienzo de la entrada de Woonsocket en el mundo de la fabricación de textiles de algodón. Los propietarios incluían a Ariel, Abner y Nathan Ballou, una antigua familia de Cumberland. Otros fueron Eber Bartlett, Joel y Luke Jenckes, Oliver Leland y Joseph Arnold.

Como era típico en la historia textil de Rhode Island, el primer molino en el estanque estaba hecho de madera. En 1827 se le unió una segunda fábrica, también de madera. En 1841, otro miembro de la familia Ballou, Dexter Ballou, adquirió Social Manufacturing Company y, en 1842, se construyó un nuevo molino de piedra en el lugar. Entre 1850 y 1870, Ballou reclutó operarios de fábrica canadienses franceses. Se construyeron viviendas y tiendas en la zona para alojar a las familias trabajadoras. La importación de los molineros canadienses franceses y sus familias dio un tono especial a la Villa Social en la década de 1870, el "Rincón Social" en Cumberland y las calles Social surgieron como el centro de una animada comunidad cultural francesa.

Después de un devastador incendio en 1874, un nuevo molino icónico de cinco pisos, hecho de ladrillo, adornó el sitio junto al estanque. Estaba propulsado por una máquina de vapor Corliss de 1000 caballos de fuerza, además de una fuerza de 240 caballos de fuerza suministrada por Mill River. El molino contenía 55,600 husillos, 1380 telares y empleaba a 650 trabajadores. El molino funcionó hasta 1927 cuando cerró. Las empresas adyacentes alrededor del estanque incluían el Nourse Mill, iniciado en 1883 como parte de la Social Manufacturing Company. Más tarde se convirtió en el hogar de la Woonsocket Rayon Company y en el sitio de violentas protestas laborales en 1934. También en el sitio estaba la Bailey Wringer Company, fabricante de rodillos de goma utilizados en el proceso de lavado antes de la introducción de las secadoras.

Cuando Manville-Jenckes Company, el último propietario de Social Mill, lo cerró en 1927, intentaron venderlo. Los esfuerzos para reabrir fracasaron y la estructura, a excepción de un edificio de oficinas, fue arrasada en 1932, dejando solo el área del estanque que se convirtió en un patio de recreo municipal. El cercano molino de Nourse se enfrentó a un destino similar y, mientras sufría la demolición en 1956, fue destruido por un incendio, lo que abrió aún más el área alrededor del estanque. Con la pérdida de las piezas centrales de fabricación, se abrió una oportunidad para un nuevo capítulo de desarrollo urbano para la ciudad de Woonsocket. Sin embargo, antes de que se pudiera escribir ese capítulo, se desarrollaron algunos eventos difíciles.

En agosto de 1955, el huracán Diane asestó un poderoso golpe al área de Woonsocket. En el transcurso de un par de días, casi diez pulgadas y media de lluvia cayeron sobre el valle de Blackstone, hinchando los ríos y amenazando las represas. El terraplén de tierra de 90 años que contenía el estanque Harris falló y las llanuras sociales debajo de él fueron devastadas por una oleada de agua de 20 pies. Los edificios se derrumbaron y el barro cubrió todo. Los cementerios cercanos fueron arrasados, llevando ataúdes a una mezcla de barro gris y remolinos de fueloil. El aumento de otros ríos cercanos solo se sumó a una devastación en toda la ciudad que aumentó a 31 millones de dólares de costo. Esto golpeó duramente en una economía ya debilitada por la salida de fábricas textiles ricas en empleo a los estados del sur.

Las medidas de control de inundaciones comenzaron casi de inmediato, pero la segunda fase de las mejoras no llegó a las llanuras sociales durante cinco años. El estado de Rhode Island participó en gran parte de la recuperación de las inundaciones. Asumir la propiedad del parque por parte del Estado en la administración del gobernador Del Sesto, en 1960, fue solo una parte de este esfuerzo más integral para dar nueva vida a las llanuras sociales. Aproximadamente 15 acres, incluida la tierra del estanque, abrieron el camino para que el parque de la ciudad se convirtiera en el Parque Estatal Conmemorativo de los Veteranos de la Segunda Guerra Mundial.

Sin embargo, antes de que la atención del área se centrara en los desarrollos en Social Pond, la década de 1960 se distrajo con el Proyecto de Renovación Urbana Gateway para la calle principal del centro de la ciudad. El objetivo de Gateway era revertir la tendencia hacia el desarrollo marginal personificado por Walnut Hill Plaza en el extremo este de Woonsocket en 1960. Sin embargo, en 1966, el proyecto Gateway que habría reformulado Main Street fue sorprendentemente rechazado por los votantes. . El Distrito Social y su parque estaban en el perímetro del plan.

Afortunadamente, aunque la energía del desarrollo se centró en Gateway, las medidas de control de inundaciones completaron la reconstrucción de la presa y el terraplén de tierra del estanque Harris, lo que hizo que el estanque social aguas abajo fuera más seguro. Los bancos de roca triturada ahora contenían el molino y los ríos Peters cercanos. Cuando entraron en Blackstone, lo hicieron a través de conductos subterráneos, lo que protegía aún más los desarrollos del parque. Así protegidos, por disposiciones de control de inundaciones, viviendas públicas de gran altura y otras estructuras como el futuro edificio del Marquette Credit Union Bank surgieron a mediados de la década de 1960 cerca del parque. Estos desarrollos marcaron el crecimiento futuro de la zona y aseguraron su prominencia en la vida de la ciudad durante varias décadas.

Después de que el estado comenzara a administrar el parque en la década de 1960, se instalaron una casa de baños y una playa. Más tarde, bajo la dirección del planificador de la ciudad, Robert L.Bendick, Jr. (quien se convirtió en el Director del Departamento de Gestión Ambiental del estado), una combinación de agencias estatales, federales y comunitarias renovó el parque con césped y un fuente. Se agregaron senderos, juegos infantiles, canchas de tenis y voleibol. Las antiguas casas de baños y terrazas de la década de 1960 fueron reemplazadas, y el parque asumió su popular sobrenombre, "Social Ocean". En mayo de 1977, se dedicó el nombre actual de Parque Estatal Conmemorativo de los Veteranos de la Segunda Guerra Mundial.

En 1979 tuvo lugar el primer AutumnFest. AutumnFest, que ahora tiene más de treinta años, es una feria de tres días y un espectáculo comunitario anclado en el parque, que presenta comida, exhibiciones y entretenimiento, coronado por un desfile gigante. Es uno de los varios eventos comunitarios emblemáticos de Woonsocket y todo el norte de Rhode Island.

Mantener un lugar para tales eventos tipo exhibición, así como mantener una instalación de natación y áreas de juego de acuerdo con los estándares de seguridad pública, ha requerido actualizaciones y gastos frecuentes. Desde la adquisición estatal en 1960, se realizaron tres o cuatro mejoras importantes en los años intermedios. . Mucha atención se centró en monitorear y controlar la calidad del agua del río Mill para garantizar su seguridad para la natación pública. Las primeras mejoras ocurrieron en el momento de la adquisición, luego nuevamente en 1977. La más reciente fue una renovación en 2007 de las instalaciones de la casa de baños. Sin embargo, dentro de un año de ese trabajo, los problemas relacionados con los recortes presupuestarios del estado, la incapacidad de reclutar salvavidas calificados, el mantenimiento del equipo del patio de recreo y el vandalismo de la propiedad desafiaron la operación futura del parque. Hubo un movimiento para intentar devolver el parque a la supervisión de la ciudad. Sin embargo, las negociaciones entre la Ciudad y el Estado dieron como resultado soluciones para simplificar la experiencia de natación a un "parque acuático" con otras mejoras de naturaleza menos costosa. Sin embargo, los retrasos han llevado estos conceptos a la próxima temporada.


Historia de la Segunda Guerra Mundial - HISTORIA

Ninguna guerra en la historia mató a más personas o destruyó más propiedades que la Segunda Guerra Mundial. Diecisiete millones de combatientes, y un número indeterminado de civiles, perdieron la vida en el conflicto. En total, 70 millones de personas sirvieron en las fuerzas armadas durante la guerra de estas, unos 7,5 millones de soldados soviéticos murieron en la Segunda Guerra Mundial, junto con 3,5 millones de alemanes, 1,25 millones de japoneses y 400.000 estadounidenses. Las muertes de civiles fueron aún mayores. Al menos 19 millones de civiles soviéticos, 10 millones de chinos y 6 millones de judíos europeos perdieron la vida durante la guerra.

Más que cualquier guerra anterior en la historia, la Segunda Guerra Mundial fue una guerra total. Unas 70 naciones participaron en la guerra y se produjeron combates en los continentes de Europa, Asia y África, y en los mares que rodean a Australia. Sociedades enteras participaron en la guerra como soldados y como trabajadores de guerra, mientras que otras fueron perseguidas como víctimas de ocupación, bombardeos y asesinatos en masa. En Estados Unidos, la guerra tuvo vastas repercusiones: puso fin a la depresión y el desempleo, incorporó a la fuerza laboral a millones de mujeres casadas, inició cambios radicales en la vida de los grupos minoritarios de la nación y amplió drásticamente la presencia del gobierno en la vida estadounidense. Además, la Segunda Guerra Mundial marcó el comienzo de la era nuclear.


Historia de la Segunda Guerra Mundial: cómo fracasaron los soviéticos en el & quot; galope de funcionamiento & quot

La combinación de la ambición soviética y el brillante manejo de la batalla de von Manstein culminó en una sangrienta derrota para el Ejército Rojo. El escenario estaba ahora preparado para uno de los mayores logros de von Manstein, la reconquista de Jarkov, que tendría lugar a mediados de marzo.

Mientras el alabado Sexto Ejército de Adolf Hitler agonizaba en las ruinas de Stalingrado, las fuerzas alemanas al oeste de la ciudad se enfrentaban a su propia clase de infierno. El círculo interior del puño de hierro de los rusos en Stalingrado tenía la tarea de la destrucción total de las tropas alemanas y del Eje dentro de la ciudad, pero el dictador soviético Joseph Stalin quería más. Junto con el Alto Mando soviético (STAVKA), Stalin estableció un ambicioso plan diseñado para liberar la cuenca del Don desde Kursk en el norte hasta el Mar de Azov en el sur, llevando la vital área agrícola y rica en minerales una vez más bajo el dominio ruso. control.

Operación Galope: Golpeando el flanco sur

Los ejércitos aliados de Alemania eran un desastre. El Segundo Ejército húngaro y el Octavo Ejército italiano, situados a lo largo de la parte superior del río Don, fueron destrozados por el Frente Voronezh del general Filipp Ivanovich Golikov, lo que provocó una enorme brecha al sur del Segundo Ejército alemán, que estaba destinado a defender la zona de Voronezh.

Más al sur, el frente suroeste del general Nikolai Fyodorovich Vatutin, a pesar de la fuerte oposición, se movió hacia Voroshilovgrad y Starobelsk. En el Cáucaso y a lo largo del río Donets, las tropas alemanas del Heeresgruppe A (Grupo de Ejércitos A) estaban en una carrera a muerte para escapar de ser atrapadas por los ejércitos en avance de los frentes Trans-Cáucaso y Stalingrado.

A mediados de enero, Stalin y STAVKA vieron una posibilidad muy clara de forzar el colapso de todo el flanco sur del ejército alemán en el este. Con una victoria en Stalingrado casi asegurada, los planificadores militares soviéticos desarrollaron operaciones destinadas a hacer retroceder a los alemanes al río Dniepr. Los planificadores más optimistas, incluido Stalin, esperaban un impulso aún mayor.

Finalmente se aprobó un ataque de dos frentes. La Operación Skachok (Galope) usaría el Frente Sudoeste de Vatutin para despejar la Cuenca del Don del sur del enemigo y empujarlo de regreso al Dniepr. En el flanco derecho de Vatutin, el Frente Voronezh de Golikov recibió la orden de tomar Jarkov y luego seguir a los alemanes en retirada tan al oeste como fuera posible en una operación llamada Zvezda (Estrella).

El ejército alemán en desorden

Las fuerzas alemanas que se enfrentaban a Vatutin habían sido aplastadas por semanas de lucha y retirada. El Sexto Ejército del Teniente General Fedor Mikhailovich Kharitonov y el Primer Ejército de Guardias del Teniente General Vasilii I. Río Donets al oeste de Voroshilovgrad. Al sur de Lelyushenko, el Quinto Ejército de Tanques del Teniente General Ivan Timofeevich Schlemin también avanzaba hacia la orilla oriental del Donets.

Vatutin también tenía un grupo de armas combinadas comandado por el teniente general Markian Mikhailovich Popov, que contenía casi la mitad de la armadura del Frente Suroeste. En total, Vatutin contaba con más de 500 tanques y unos 325.000 hombres para cumplir su misión.

Facing the South West Front was a hodgepodge of German units in the process of trying to regain some kind of defensive line and command control. About 160,000 men and 100 tanks from several decimated divisions struggled to pull themselves into some kind of cohesive force to meet the advancing Soviet forces.

The First Panzer Army, commanded by General Eberhard von Mackensen, was just arriving from a grueling retreat from the Caucasus. It had about 40 combat-ready tanks and an estimated 40,000 troops. Army Abteilung Hollidt was a conglomeration of infantry and panzer division remnants. Commanded by General Karl Hollidt, the unit had about 100,000 men and 60 tanks. Another 20,000 troops came from various support and garrison units.

General Nikolai Fyodorovich Vatutin: A Gifted Strategist

Aware of the enemy disorganization facing him, Vatutin planned his actions accordingly. Born in 1901, Vatutin joined the Red Army in 1920. He saw service during the Russian Civil War and then attended the Frunze Academy, graduating in 1929. Furthering his career, Vatutin attended and graduated from the General Staff Academy and served on the General Staff from 1937-1940. During the Battle for Moscow, he distinguished himself as chief of staff of the Northwestern Front, and in 1942 he was named commander of the South West Front.

Vatutin was considered a gifted strategist, and his opinions were highly valued. He was enthusiastic about the possibility of liberating the Lower Don Basin and destroying the German units defending it, and STAVKA gave him great latitude in forming his plan of attack, which he worked out with his army commanders and staff.

The main blow was to come from the First Guards and Third Guards Armies, which would take Stalino and then Mariupol on the Sea of Azov. This action, supported by Group Popov and the Fifth Tank Army, would trap most of the German units on the Donets River Line south of Kharkov. Divisions of the Southern Front, on Vatutin’s left flank, would cooperate by advancing along the Sea of Azov to Rostov and beyond.

In theory, the plan was a good one. Intelligence reports indicated that the Germans were in a state of near panic. Other reports stated that enemy troops were hastily withdrawing from the entire area, which gave Vatutin the view that his operation was a means to crush a beaten and demoralized foe.

Strengthening Heeresgruppe Süd

The Soviet assessments were wrong to a large degree. Although the Germans were disorganized, commanders were working together to retain a viable fighting force. German supply lines were much closer since the retreat from the Stalingrad sector, and the ability to form ad hoc units around regimental and divisional cadre was succeeding.

There was also another major factor working for the Germans. Field Marshal Erich von Manstein was in command of the area slated for the Soviet offensive. Architect of the 1940 Ardennes strike against France and the conqueror of Sevastopol in 1942, von Manstein was regarded as having one of the best strategic and tactical minds in the Wehrmacht.

Although the divisions of his Heeresgruppe (Army Group) Don, which became Heeresgruppe Süd (South) in mid-February, were battered, the German commander was already planning a response for what he correctly assumed to be a major Soviet attack in the Don Basin. He knew the Red Army supply lines had greatly lengthened as his own decreased, making it difficult for Soviet armor to receive proper fuel and ammunition replenishment. He also knew that although the Russians had superiority in manpower and equipment their reserves were lacking in numbers for a prolonged attack and breakthrough.

Von Manstein was also lucky in another regard. While the debacle at Stalingrad was still being played out, he had managed to talk Hitler into allowing most of the German forces in the Caucasus to withdraw before being cut off. By the end of January, many of those units, including the First Panzer Army, were regrouping in the Don Basin. The Fourth Panzer Army, commanded by Col. Gen. Hermann Hoth, was also in the process of getting out of the Soviet trap.

As he pressed the issue of the vulnerability of the entire southern sector of the Eastern Front, von Manstein persuaded the OKW (Oberkommando der Wehrmacht–German Armed Forces High Command) to release six divisions and two infantry brigades from Western Europe and send them to Heeresgruppe Süd. Among the divisions released were three superbly equipped SS divisions, which had been resting and refitting after the hard-fought 1942 campaign.

The Soviet Offensive Begins

On February 1, 1943, Golikov’s Voronezh Front began its attack to liberate Kharkov. Excellent progress was made during the first days of the offensive, with General Ivan Danilovich Chernyakowskii’s 60th Army taking Kursk on February 8. As Kursk fell, Golikov’s 40th and 69th Armies, along with the Third Tank Army, advanced on Kharkov, slamming their way through the undermanned defenses of the German Second Army.

Two days before Golikov’s offensive began, Vatutin launched Operation Gallop. On January 29, Kuznetsov’s First Guards Army crossed the Aydar River and hit General Gustav Schmidt’s 19th Panzer Division in the Kabanye–Kromennaya area along the Dnester River. Reeling under a series of hammer blows, the Germans were forced to retreat under a constant barrage of Soviet artillery.

On Kuznetsov’s right flank, Kharitonov’s Sixth Army, after crossing the Aydar, smashed into elements of Colonel Herbert Michaelis’s 298th Infantry Division. With the bulk of the 298th dug in along the Krasnaya River, the forward elements of the division were brushed aside by the advancing Soviets.

Pursuing the retreating Germans, Kharitonov’s 15th Rifle Corps made it to the Krasnaya before being stopped by the 298th’s makeshift defenses on the western bank. Under heavy fire, the 350th Rifle Division forced crossings north and south of Kupyansk and established bridgeheads on the German side of the river, but further progress was retarded until reinforcements arrived on the scene.

January 30 found the First Guards Army crossing the Krasnaya near the town of Krasny Liman. Pleased with the progress of his assault troops, Vatutin ordered Group Popov to advance and form up at the juncture of the First Guards and Sixth Armies in order to exploit any major breaches in the German line.

For the next few days, Vatutin continued to receive good news from the front. His planning of Gallop seemed to be validated as reports came from the First Guards Army stating that Kremennaya had fallen, the 19th Panzer Division was retreating toward Lisichansk to the south, and that Krasny Liman was also taken.


World War II Sources

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A great place for finding sources on modern warfare, particularly from a British perspective.

The British archive website which provides access to a huge range of materials.

The Churchill Centre was founded in 1968 to educate new generations on the leadership, statesmanship, vision, courage and boldness of Winston Spencer Churchill.

The German Propaganda Archive includes both propaganda itself and material produced for the guidance of propagandists. The goal is to help people understand the two great totalitarian systems of the twentieth century by giving them access to the primary material.

The National World War II Museum is home to thousands of oral histories and hundreds of thousands of photographs. This website offers the visitor a way to browse a sample of these collections and purchase images if interested

A collection of Australian newspapers from the past.

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History & Culture

The World War II Memorial honors the service of 16 million members of the Armed Forces of the United States of America, the support of countless millions on the home front, and the ultimate sacrifice of 405,399 Americans. On May 29, 2004, a four-day “grand reunion” of veterans on the National Mall culminated in the dedication of this tribute to the legacy of “The Greatest Generation.”

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Louis XII, King of France (1498-1515).

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Richard Bissell, novelist and playwright.

Willie Mosconi, professional billiards player.

Frank O'Hara, American poet.

Bob Keeshan, American television actor, best known as "Captain Kangaroo."

Alice McDermott, writer (That Night, At Weddings and Wakes).


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