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La transición de la medicina monástica a la secular en la Inglaterra medieval

La transición de la medicina monástica a la secular en la Inglaterra medieval

La transición de la medicina monástica a la secular en la Inglaterra medieval

Por Ginny L. Gaweda

Tesis de maestría, Universidad de Carolina del Norte, 2006

Introducción: Durante la Edad Media, hasta el siglo XII, los monasterios fueron la principal fuente de educación médica en Europa y mantuvieron instalaciones médicas como hospitales y enfermerías. En la segunda mitad del siglo XII, la ubicación de la educación médica en la Inglaterra medieval había comenzado a desplazarse de las comunidades monásticas a las escuelas y universidades en desarrollo en las áreas urbanas en crecimiento. Según el historiador David Lindberg, la transición de la educación médica a las universidades seculares se correspondía con las crecientes tendencias de profesionalización y secularización que estaban redefiniendo la práctica médica. En la actualidad, los académicos aún tienen que estudiar la calidad y la disponibilidad del tratamiento durante este período de la historia de Inglaterra. Esto se debe en gran parte a un vacío académico en torno al tema de la prestación de servicios de salud durante la Baja Edad Media. Para abordar esta brecha, esta tesis se basará en una combinación de materiales de fuentes primarias y secundarias, ya que analiza la transición de la medicina monástica a la secular profesionalizada, la condición de la medicina secular y doméstica, así como el estado cambiante de la educación médica, la ética, y tratamiento, con el fin de determinar cómo estos cambios afectaron las características y la disponibilidad de la atención médica en la Inglaterra de los siglos XII, XIII y principios del XIV, finalizando con la Peste Negra de 1348.


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