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La ironía como iluminación: comunicación didáctica en la textura verbal de los ciclos de misterio

La ironía como iluminación: comunicación didáctica en la textura verbal de los ciclos de misterio

La ironía como iluminación: comunicación didáctica en la textura verbal de los ciclos de misterio

Bates, Linda R.

Marginalia, vol. 3 (2006)

Resumen

En las esculturas y los rosetones de la catedral de Laon, Emile Mâle observa que 'las verdades de las Escrituras están representadas en todas partes en su forma más misteriosa, las verdades del Nuevo Testamento disfrazadas con los símbolos del Antiguo.' Podemos extrapolar eso ' las verdades 'solo están disponibles para los creyentes, así como' el secreto del reino de Dios 'se les niega a' los de afuera 'en la discusión de Jesús sobre las parábolas en el evangelio de Marcos. Si bien esta comprensión del papel de una parábola difiere de la sugerida en otros evangelios, no obstante proporciona un modelo para nuestra lectura del drama medieval. Existía un espacio imaginativo para los artistas, escultores y escritores de la época medieval en el contraste entre los que no perciben y el público cristiano. Los dramaturgos de los ciclos del misterio utilizan esta disparidad para crear un espacio dialógico: la audiencia y el dramaturgo comparten el reconocimiento de la comprensión limitada de los personajes de la obra y, por lo tanto, la audiencia pasa del mero "ver" a la percepción total.


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