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Migración académica a Italia antes de 1500: perspectivas institucionales

Migración académica a Italia antes de 1500: perspectivas institucionales

Migración académica a Italia antes de 1500: perspectivas institucionales

Por Peter Denley

Über Mobilität von Studenten und Gelehrten zwischen dem Reihe und Italien (1400-1600), ed. Suse, Andresen und Schwinges, Rainer (Repertorium Academicum Germanicum (RAG) Forschungen 1), Zúrich 2011.

Introducción: Los académicos que deseen investigar la movilidad de los universitarios entre regiones o países en la Edad Media y el Renacimiento deben hacer un viaje de traducción que en muchos sentidos se hace eco de lo emprendido por sus sujetos. Paralelamente a la transposición física (y al coste que implicaba), quienes querían estudiar o enseñar en terra aliena debían enfrentarse a diferentes sistemas, costumbres, lenguajes, culturas y supuestos; Los investigadores modernos que examinan su historia tienen que lidiar con el residuo que estas figuras dejaron en archivos de instituciones que, a pesar de sus aspiraciones a la universalidad, fueron igualmente diversas en su organización, documentación y legado. Estos obstáculos pueden ser formidables y, en algunos casos, insuperables.

La Alemania e Italia de la Baja Edad Media son un ejemplo de ello. La aparición relativamente tardía de las universidades alemanas significó que se fundaron en una etapa en la que la idea de lo que se suponía que era una universidad ya estaba bastante desarrollada, legal, constitucional, institucionalmente e incluso en términos de ritual. Para la posteridad, una consecuencia afortunada de esto fue la creación y conservación de extensas listas de matrícula, que en teoría permitieron el acceso a un registro "base" de casi todos los que comenzaron a estudiar en una universidad alemana. Este recurso envidiable ha hecho posible un serio trabajo prosopográfico a una escala y con un enfoque estadístico casi único para el período. La tendencia historiográfica hacia la cuantificación y la cliometría en las décadas de 1960 y 1970, que produjo un impulso tan fuerte a la prosopografía en la historia universitaria, no tiene mejores resultados medievales que el monumental estudio del profesor Schwinges sobre la Universitätsbesucher alemana, que es testimonio de las riquezas únicas de la universidad alemana. registros del período, y que sentó las bases para el trabajo ahora emprendido por el Repertorium Academicum Germanicum. Es poco probable que los conocimientos aportados por este espectacular análisis puedan reproducirse en otras partes de Europa en este período.


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