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MyDante: un entorno en línea para la lectura contemplativa y colaborativa

MyDante: un entorno en línea para la lectura contemplativa y colaborativa

MyDante: un entorno en línea para la lectura contemplativa y colaborativa

Por Frank Ambrosio, William Garr, Eddie Maloney y Theresa Schlafly

La Revista de Pedagogía y Tecnología Interactiva, Volumen 1: 1 (2012)

Resumen: Este artículo explora las tensiones entre los aspectos individuales y colaborativos de la lectura en el contexto de MyDante, un entorno digital para el estudio de Dante Divina Comedia. Ofrecemos una vista del experimento pedagógico de larga data que hemos realizado para integrar el sitio MyDante en un curso de filosofía de pregrado. El sitio y su uso en el curso han pasado por varias iteraciones, generando muchas preguntas sobre cómo el sitio puede mejorar mejor la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. En este documento, destacamos algunas de estas preguntas, presentamos hallazgos de grupos focales con estudiantes que han utilizado el sitio y exploramos cómo el conocimiento de estos temas puede en sí mismo mejorar la efectividad del sitio para la enseñanza y el aprendizaje. Consideramos las implicaciones de estos hallazgos para el desarrollo de dos nuevos proyectos: primero, una versión pública del MyDante sitio, y en segundo lugar, una nueva herramienta llamada Ellipsis, que es una versión personalizable del software subyacente MyDante. Encontramos algunas resonancias con preguntas más amplias sobre los entornos de lectura digital y el acto de leer.


Ver el vídeo: Dantes Commedia: From Despair to Hope to Glory (Diciembre 2021).